月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述，正確的是( )

A．從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C．從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D．從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀(guān)察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A．合成②時(shí)需要DNA聚合酶與基因中的啟動(dòng)部位結(jié)合
B．細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的②需要在細(xì)胞溶膠內(nèi)進(jìn)行加工
C．③的移動(dòng)方向是從右向左
D．④是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．大腦皮層是高級(jí)中樞，對(duì)人體內(nèi)臟器官的活動(dòng)幾乎沒(méi)有影響
B．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C．在一個(gè)神經(jīng)元中，各種細(xì)胞器是隨機(jī)分配在細(xì)胞的各個(gè)部位的
D．刺激一個(gè)神經(jīng)元上任一部位，整個(gè)神經(jīng)元都會(huì)發(fā)生膜電位的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．胡蜂又名黃蜂，常在林內(nèi)樹(shù)杈上或土穴中，有時(shí)也在村鎮(zhèn)居民的窗前檐下筑巢．由于胡蜂體大身長(zhǎng)毒性強(qiáng)，人被蟄后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴(yán)重者可致其死亡．分析回答下列問(wèn)題：
（1）某土穴中全部胡蜂個(gè)體所含有的全部基因叫做該種群的基因庫(kù)．
（2）資料顯示胡蜂約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一胡蜂的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，假定該種群中每個(gè)基因的突變頻率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只胡蜂，測(cè)知基因型為AA（灰身）的個(gè)體35只，Aa（灰身）的個(gè)體60只，aa（黑身）的個(gè)體5只，請(qǐng)問(wèn)A的基因頻率為65%，a的基因頻率為35%．
（4）通過(guò)果蠅及其他生物的種群遺傳學(xué)研究，可知生物進(jìn)化的基因單位是種群．
（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境下殘翅胡蜂難以生存，結(jié)果長(zhǎng)翅（V）胡蜂類(lèi)型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過(guò)許多代后，長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型，與其他突變類(lèi)型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說(shuō)明殘翅是不利變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選而不斷被淘汰，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
（6）兩個(gè)種群不能進(jìn)行基因交流的原因可能是隔離．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法。下列關(guān)于二者的比較中，錯(cuò)誤的是( )

A．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性

B．花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息，盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍具有全能性

C．植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過(guò)移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要

D．植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變，則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀，但是花藥培養(yǎng)中的突變，一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是采用( )

A．天然培養(yǎng)基

B．稀釋涂布平板法

C．利用適合R生長(zhǎng)但同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生長(zhǎng)的選擇培養(yǎng)基

D．用顯微鏡直接觀(guān)察、尋找，再培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是 ( )

A．將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B．使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰

C．將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上

D．等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單倍體的是（ ）

A．二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D．用雞蛋孵化出的小雞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．此圖所示的細(xì)胞可能是極體

B. 此圖所示的細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

C．此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞的分裂

D. 此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂

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