【題目】如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。下列敘述正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/(m2·y)
B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物
C. Ⅰ為第二營養(yǎng)級,Ⅱ?yàn)榈谌隣I養(yǎng)級,兩者之間的能量傳遞效率約為15.6%
D. 由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的
【答案】AC
【解析】
1.每一營養(yǎng)級能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級;③殘?bào)w、糞便等被分解者分解;④未被利用.2.消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用.3.圖中的I、II、III代表消費(fèi)者,IV代表分解者
根據(jù)能量流經(jīng)生產(chǎn)者的去向分析可知,生產(chǎn)者同化的能量=(70+23+3+14)×103kJ/m2y=1.1×105kJ/m2y,A正確;該生態(tài)系統(tǒng)中類群Ⅳ代表分解者,微生物不都是分解者,B錯(cuò)誤;據(jù)圖分析可知,I的同化量=14+2=16,II的同化量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5,其中2.5來自上一營養(yǎng)級,故Ⅰ、Ⅱ兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=2.5÷16×100%=15.6%,C正確;IV是分解者,不屬于捕食食物鏈,D錯(cuò)誤;
答案選AC。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖,圖2為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,圖3為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞。如果A細(xì)胞是垂體細(xì)胞,B細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞,則C物質(zhì)為_____________________。
(2)如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常,卻在體內(nèi)檢測到含有抗胰島素受體的抗體,則該人___________(填“能”或“不能”)通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于______________________,______________________與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為______________________。
(3)圖3中傳來神經(jīng)沖動的神經(jīng)屬于反射弧中的___________神經(jīng)。
(4)根據(jù)圖3分析可知,重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致___________轉(zhuǎn)換過程受阻。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙
B. 甲和乙、乙和丙之間存在信息交流,甲和丙之間則沒有
C. 該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
D. 如按最高的能量傳遞效率計(jì)算,丙通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于甲所同化能量的1/25
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖乙是細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的細(xì)胞A表示的是_________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞,細(xì)胞B中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=_________。
(2)圖乙中AB段形成的原因是________________,CD段形成的原因是____________。
(3)圖甲中的細(xì)胞B處于圖乙的________(用圖中的字母表示)時(shí)期。
(4)與動物細(xì)胞不同,高等植物細(xì)胞在有絲分裂末期的特點(diǎn)是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的光合作用需要光,光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。圖1是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖,圖2是用紅光和藍(lán)光處理后,植物表皮氣孔的開放情況。
(1)光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。A曲線是在飽和紅光照射下(此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大)測得的氣孔開度。B曲線是在_________的前提下,添加藍(lán)光照射測得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_________。
(2)將保衛(wèi)細(xì)胞去除_________后制成原生質(zhì)體,將其置于等滲懸浮液中,經(jīng)藍(lán)光照射后,測得溶液的pH顯著下降,說明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將_________運(yùn)出細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_________,細(xì)胞_________,氣孔開放。
(3)用野生型擬南芥和M基因突變型擬南芥進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
①整個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行,該結(jié)果顯示:在外加ATP處理后,與對照組相比,_________。
②進(jìn)一步的研究表明,M基因控制合成的M蛋白能夠活化H+載體,而M蛋白的活化需要ATP的協(xié)助。推測上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是:_________。
(4)綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知藍(lán)光作為環(huán)境信號促進(jìn)氣孔開放的機(jī)制是:_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在
B. Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
C. 人體血液中Ca2+濃度太低會出現(xiàn)抽搐癥狀
D. 在探究小麥生長發(fā)育需要Mg2+的實(shí)驗(yàn)中必需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D. 對細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中具有擬核的一組是
①藍(lán)藻 ②霉菌 ③綠眼蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧黑藻 ⑨紫菜
A. ①⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②⑥⑦ C. ①⑥⑦ D. ①⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B. 蛋白質(zhì)可作為催化劑,催化化學(xué)反應(yīng)
C. 蛋白質(zhì)水解時(shí),肽鍵發(fā)生斷裂
D. 蛋白質(zhì)可與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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