4.當(dāng)人的腳受到有害刺激時,同側(cè)大腿的屈肌收縮、伸肌舒張,從而完成屈腿反射,完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖,圖中e為檢測神經(jīng)表面電位差的裝置.回答下列問題:
(1)如果在圖中d處給予一個刺激后,觀察e處電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況,應(yīng)該是兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),此時產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射,原因是沒有中樞系統(tǒng)的參與(或沒有通過完整的反射。
(2)圖中b處的突觸后膜受到某種遞質(zhì)的作用后,細(xì)胞膜對Cl-的通透性增加,造成Cl-內(nèi)流,這時膜內(nèi)外的電位與沒受到該遞質(zhì)刺激前的靜息狀態(tài)相比,所發(fā)生的變化是外正內(nèi)負(fù)的電位差變大.圖中c處突觸后膜上的受體與b處突觸后膜上的受體種類不同(填“相同”或“不同”),判斷的依據(jù)是屈腿反射發(fā)生時,屈肌收縮而伸肌舒張.

分析 分析圖示可知,a表示伸肌,bc表示突觸后膜,d表示傳出神經(jīng),e表示檢測神經(jīng)表面電位差的裝置.反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn).反射弧的組成為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動就無法進(jìn)行.但是反射弧是完整的,如果沒有外界刺激也不會出現(xiàn)反射活動.

解答 解:(1)如果在圖中d處給予一個刺激后,e處電流計的兩極依次興奮,因此觀察e處電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況,應(yīng)該是兩次相反方向的偏轉(zhuǎn).反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動就無法進(jìn)行.此時產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮由于沒有通過完整的反射弧,不屬于反射.
(2)圖中b處的突觸后膜受到某種遞質(zhì)的作用后,細(xì)胞膜對Cl-的通透性增加,造成Cl-內(nèi)流,這時膜內(nèi)外的電位與沒受到該遞質(zhì)刺激前的靜息狀態(tài)相比,所發(fā)生的變化是外正內(nèi)負(fù)的電位差變大.屈腿反射發(fā)生時,屈肌收縮而伸肌舒張,因此圖中c處突觸后膜上的受體與b處突觸后膜上的受體種類不同.
故答案為:
(1)兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)     沒有中樞系統(tǒng)的參與(或沒有通過完整的反射弧)
(2)外正內(nèi)負(fù)的電位差變大       不同        屈腿反射發(fā)生時,屈肌收縮而伸肌舒張

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力;具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人體細(xì)胞中各種有機(jī)物合成場所的敘述,正確的是(  )
A.癌細(xì)胞在核糖體上合成核糖
B.成熟的紅細(xì)胞在線粒體中合成ATP
C.性腺細(xì)胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成性激素
D.神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉.一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深.雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長簡狀花蕊蜜管中采蜜,雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B.花蕊蜜管形態(tài)與鳥嚎長度相適應(yīng)是長期自然選擇的結(jié)果
C.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異
D.蜂鳥的性別比例和種群密度會影響兩種植物的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖表示物質(zhì)被動運輸?shù)囊环N方式,下列關(guān)于該方式的敘述中正確的是( 。
A.被運輸物質(zhì)必須與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合
B.大部分離子以該方式跨膜運輸
C.該方式的運輸速度不存在飽和值
D.該方式也能逆濃度梯度輸送特定分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在培養(yǎng)基配制和微生物接種的過程中,確保無雜菌污染被稱為無菌操作.圖中,符合無菌操作要求的有( 。
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為驗證酶的高效性,有人進(jìn)行了如圖所示的實驗.下列敘述正確的是( 。
A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理
B.兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同
D.反應(yīng)完成后,兩試管中的生成物總量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.神經(jīng)元C.神經(jīng)末梢D.神經(jīng)纖維

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.新一代基因編輯工具由 Cas9(一種限制性核酸內(nèi)切酶)和向?qū)?nbsp;RNA 構(gòu)成.該復(fù)合體能與 DNA 分子上的特定序列結(jié)合,并在合適位點切斷 DNA 雙鏈(如圖所示).DNA 被切斷后,細(xì)胞會啟動 DNA 損傷修復(fù)機(jī)制,在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個修復(fù)模板,細(xì)胞就會按照提供的模板在修復(fù)過程中引入片段插入或定點突變,從而實現(xiàn)基因編輯.

請回答:
(1)在將編碼 Cas9 的基因?qū)胝婧思?xì)胞的轉(zhuǎn)基因操作中,若控制合成 Cas9 的基因序列已知,可用化學(xué)方法合成目的基因,再構(gòu)建含目的基因的重組DNA分子導(dǎo)入真核細(xì)胞,該過程中需要使用的酶是C(A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA 連接酶  C.限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA 連接酶D.DNA 聚合酶).上述轉(zhuǎn)基因操作成功的標(biāo)志
控制Cas9基因的表達(dá)成功.
(2)如圖所示,基因編輯工具發(fā)揮作用時,向?qū)?nbsp;RNA 分子的序列與基因組 DNA 中特定堿基序列因為堿基序列互補(bǔ)所以能結(jié)合在一起,然后由 Cas9 催化磷酸二酯鍵鍵斷裂,從而使 DNA 分子斷裂.
(3)一般來說,在使用基因編輯工具對不同基因進(jìn)行編輯時,應(yīng)使用 Cas9 和不同(填“相同”或“不同”)的向?qū)?nbsp;RNA 進(jìn)行基因的相關(guān)編輯.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別將四份等量的接種有乳酸菌的牛奶分別裝人四個容量不同的燒瓶中,甲燒瓶為500ml,乙燒瓶為250ml,丙燒瓶為150ml,丁燒瓶為100ml。密封保存,其中發(fā)酵得最好的是

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