4．同源染色體是指（　�。�
A．形狀和大小都相同的兩個(gè)染色體B．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體
C．減數(shù)分裂中配對(duì)的兩個(gè)染色體D．來(lái)自父方和母方的兩個(gè)染色體

分析 同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)）形成四分體．

解答 解：A、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，A錯(cuò)誤；
B、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體是相同的兩條染色體，B錯(cuò)誤；
C、聯(lián)會(huì)是指同源染色體兩兩配對(duì)，因此減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體稱為同源染色體，C正確；
D、一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體，只有在減數(shù)第一次分裂的前期能夠配對(duì)的才是同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源染色體和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記同源染色體的概念和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．本題需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確來(lái)自父親和母親的兩條染色體不一定是同源染色體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列與菊花莖段組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的問(wèn)題．
（1）由于菊花莖段組織培養(yǎng)比較容易，故在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，不必添加（必需添加、不必添加）植物激素．培養(yǎng)基配制完畢后，還需進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．
（2）應(yīng)選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作為外植體，這是因?yàn)槠涓菀妆徽T導(dǎo)脫分化和再分化．
（3）菊花莖段在接種前要用適當(dāng)濃度的酒精和氯化汞溶液進(jìn)行表面消毒．
（4）接種前，工作臺(tái)要用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭一遍．之后，所有的接種操作都必須在酒精燈旁進(jìn)行，并且每次使用器械后，都需要用火焰灼燒滅菌．
（5）接種后的錐形瓶最好放在無(wú)菌箱中培養(yǎng)．培養(yǎng)期間應(yīng)注意事項(xiàng)主要有：定期消毒、控制好培養(yǎng)溫度，并每日給予適當(dāng)時(shí)間光照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．2001年 11月29日，中國(guó)衛(wèi)生部明確表示：中國(guó)不贊成、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)，贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細(xì)胞研究，但研究必須是有序的，并要在有效監(jiān)控條件下進(jìn)行．試回答：
高等動(dòng)物的克隆方法一般是：
供體（被克隆個(gè)體）的體細(xì)胞的+去核卵母細(xì)胞$\stackrel{a}{→}$重組細(xì)胞$\stackrel{→}$早期胚胎$\stackrel{c}{→}$個(gè)體
（1）圖中結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞核仍然具有全能性．衛(wèi)生部贊成的過(guò)程是治療性克隆．圖中的早期胚胎或原始性腺 可分離出胚胎干細(xì)胞，相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，此方面功能表明胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（2）重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)的b過(guò)程需在離體條件下進(jìn)行，除了適宜電脈沖刺激之外，還需要適宜溫度、pH和營(yíng)養(yǎng)等3個(gè)條件，以及無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境和氣體（95%空氣+5% CO2）環(huán)境．要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)，此技術(shù)所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀，若操作對(duì)象是囊胚，為了確保胚胎能進(jìn)一步正常發(fā)育，則要求均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．
（3）c過(guò)程應(yīng)用了胚胎移植技術(shù)，該技術(shù)是胚胎工程的最后一道工序．
（4）若取早期胚胎細(xì)胞克隆出器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示，發(fā)芽時(shí)，胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加，使貯藏的淀粉水解，為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量．赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，科學(xué)家用萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾
B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類
C．赤霉素可通過(guò)促進(jìn)翻譯過(guò)程來(lái)影響α-淀粉酶的合成
D．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是由單一激素調(diào)控的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過(guò)程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因，①～⑦表示培育過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．過(guò)程①⑤的育種原理相同
B．過(guò)程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選
C．過(guò)程③④表示單倍體育種，能明顯縮短育種年限
D．過(guò)程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．果蠅的紅眼基因（W）可以突變?yōu)榘籽刍颍╳），w也可突變?yōu)閃．這表明基因突變具有（　�。�
A．普遍性B．可逆性C．稀有性D．有害性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)需要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)

C．分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，沿鉛筆線均勻畫(huà)濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次

D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1），在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示．下列對(duì)此過(guò)程的分析正確的是（ ）

A．只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．在9-16時(shí)之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升

C．該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量

D．該植物從20時(shí)開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒豌豆（YyRr）與某種豌豆 A 雜交，所得的種子中黃色圓粒有 281 粒，黃色皺粒有 270 粒，綠色圓粒有 95 粒，綠色皺粒有90 粒，則該豌豆 A 自交的后代基因型種類數(shù)為（ ）

A．2 B．9 C．6 D．3

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