【題目】如圖是細(xì)胞中某種化合物的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. ①②中儲(chǔ)存大量的化學(xué)能，①水解時(shí)可為放能反應(yīng)提供能量

B. 該化合物為ATP，是一種高能磷酸化合物，圖中的A代表腺苷

C. 人體對(duì)該化合物的需求量很大，但該化合物在人體內(nèi)的含量很少

D. 細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由該化合物直接提供能量的

【答案】C

【解析】

①②均為高能磷酸鍵、③普通化學(xué)鍵、A是腺嘌呤。

①②中儲(chǔ)存大量的化學(xué)能，①水解時(shí)可為吸能反應(yīng)提供能量，A錯(cuò)誤；該化合物為ATP，是一種高能磷酸化合物，圖中的A代表腺嘌呤，B錯(cuò)誤；人體對(duì)該化合物的需求量很大，但該化合物在人體內(nèi)的含量很少，ATP與ADP處于快速轉(zhuǎn)化中，C正確；細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)主要由該化合物直接提供能量的，細(xì)胞內(nèi)還有其他的高能磷酸化合物，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的________________________。

(2)過程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________和________________。

(3)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是________________。(用圖中序號(hào)回答)

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)e量的變化是________________；假如將該植物從光下移到暗處，f量的變化是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)該追湖到達(dá)爾文父子，他們所做的實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是對(duì)照組，②－⑥是實(shí)驗(yàn)組

B. ①②③的結(jié)果證明彎曲生長(zhǎng)與苗尖端有關(guān)

C. ④⑤⑥的結(jié)果證明背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于向光側(cè)

D. 該一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該溶液可以是一定濃度的KCl溶液

B. 細(xì)胞在t1時(shí)刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t1t2時(shí)間段內(nèi)，液泡體積有所增大

D. 若降低溫度，則t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是

A. 圖甲中，Ta、Tb對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

B. 圖乙中，Tb時(shí)麥芽糖積累量最大，說明酶的活性最大

C. 圖甲中，TO表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D. 圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)于圖甲中的TO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，甲添加品紅色光；乙添加綠色光；丙添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片B。經(jīng)過一段時(shí)間，各盆中長(zhǎng)勢(shì)最旺的和長(zhǎng)勢(shì)最差的依次是(　　)

A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丁D. 丙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+—K+泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法不正確的是

A. 溫度的改變影響Na+和K+的運(yùn)輸

B. 呼吸抑制劑影響Na+和K+的運(yùn)輸

C. .該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

D. 該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）土壤中的重金屬可以通過______________逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。

（2）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇______________等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能。

（3）兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上______________。你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是______________，理由是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體DNA上的相對(duì)位置如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對(duì)等位基因

B. 基因Ⅰ的表達(dá)產(chǎn)物可能影響基因Ⅱ的表達(dá)

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同

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