【題目】研究表明,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫能力下降。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素,據(jù)圖回答下列問題:

(1)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn),神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分別通過釋放____________________調(diào)節(jié)機(jī)體應(yīng)對(duì)病原體感染的免疫應(yīng)答水平。

(2)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中,__________屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有__________作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定,糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,與__________細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用相反。

(3)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子IL—2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng)_________免疫功能。IL—2也能促進(jìn)ACTH的分泌,使糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能.這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是_________

【答案】 神經(jīng)遞質(zhì) 激素 傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦(或下丘腦) 抑制 胰島B 細(xì)胞 使機(jī)體免疫反應(yīng)保持在適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度和時(shí)間范圍內(nèi)

【解析】【試題分析

本題主要考查生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,涉及激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖解的能力,由甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)類推出糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)。圖示為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),神經(jīng)系統(tǒng)分泌神經(jīng)遞質(zhì)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素、免疫系統(tǒng)分泌淋巴因子參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。圖中下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH),使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH),促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素;糖皮質(zhì)激素分泌增多會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的功能,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用,T細(xì)胞還能分泌淋巴因子,加強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。據(jù)此答題。

(1)在機(jī)體調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)系統(tǒng)釋放的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的物質(zhì)是激素。

(2)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中,傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦(或下丘腦)屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器;據(jù)圖可知,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有抑制作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定;糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,而胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,所以糖皮質(zhì)激素與胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素作用相反。

(3)效應(yīng)T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的作戰(zhàn)部隊(duì),IL-2使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),所以增強(qiáng)了細(xì)胞免疫功能;IL-2也能促進(jìn)ACTH的分泌,使糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能,這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是使機(jī)體免疫反應(yīng)保持在適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度和時(shí)間范圍內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻

B追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

C該反應(yīng)式中,CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同

D當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米某兩對(duì)等位基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下表所示。則親代的基因型是()

A. TTSS×TTSsB. TtSs×TtSs

C. TtSs×TTSsD. TtSS×TtSs

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,根瘤菌能為豆科植物提供含氮養(yǎng)料,二者相互依存,彼此有利,它們的種間關(guān)系屬于( 。

A. 捕食 B. 競爭 C. 寄生 D. 互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)電子顯微鏡下觀察的某高等植物活細(xì)胞切片畫了一張下圖所示的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還有[ ] ____,沒有________。

(2)如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。能使細(xì)胞保持一定的滲透壓,維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞器是[ ]_____,可能含有色素的細(xì)胞器_________(填編號(hào))。

(3)圖中能合成淀粉酶的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,除細(xì)胞核外還含有DNA的結(jié)構(gòu)有__ (填編號(hào))。

(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_________,具有單層膜的結(jié)構(gòu)是__________。(填編號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長期存在,必須要有(  )

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者和分解者

C. 食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 D. 消費(fèi)者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是

A. 大腸桿菌DNA復(fù)制是染色體形成兩條染色單體的過程

B. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA必須轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中經(jīng)加工成熟后,用于蛋白質(zhì)合成

C. 勞氏肉瘤病毒能以RNA為模板反向合成DNA,這也是對(duì)中心法則的補(bǔ)充

D. 間隙期的細(xì)胞內(nèi)DNA含量明顯上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突變的敘述,正確的是

A. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)改變叫做基因突變

B. 染色體數(shù)目變異通常會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變

C. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是有利的

D. 突變可以為生物進(jìn)化提供原材料,也可以決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃30℃,右圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確是( )

A. c點(diǎn)時(shí)植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

C. 若將溫度降低到25℃時(shí),a、d點(diǎn)均下移

D. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案