A. | 高莖×矮莖→高莖 | B. | 高莖×矮莖→高莖(301)+矮莖(101) | ||
C. | 矮莖×矮莖→矮莖 | D. | 高莖×矮莖→高莖(98)+矮莖(100) |
分析 判斷一對相對性狀的顯性和隱性關(guān)系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
解答 解:A、高莖×矮莖→高莖,一對相對性狀的親本雜交,子代出現(xiàn)的性狀是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,所以高莖為顯性性狀,矮莖為隱性性狀,A正確;
B、高莖×矮莖→高莖+矮莖,后代既有高莖,也有矮莖,相當(dāng)于測交實驗,可能是Aa×aa→Aa、aa,也可能是aa×Aa→aa、Aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,B錯誤;
C、矮莖×矮莖→矮莖,親代子代性狀一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,C錯誤;
D、高莖×矮莖→高莖(98)+矮莖(100),后代的性狀分離比為1:1,可能是Aa×aa→Aa、aa,也可能是aa×Aa→aa、Aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實質(zhì),能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系.
科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是
A.碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程
B.伴隨A過程的進行,能量輸入到生物群落中
C.B過程只代表生物的呼吸作用
D.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是( )
A.維持棉田物種多樣性 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食 D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理 | |
B. | 用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用 | |
C. | 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 | |
D. | 該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | B. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | ||
C. | 物種多樣性原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,得到的細(xì)菌都是S型 | |
C. | 證明DM分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法 | |
D. | 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射
B.坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至腓腸肌
C.坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開放
D.肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動作電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間.通過多次實驗,并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如表.
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
根據(jù)實驗回答:D
(1)如圖說明酶的活性受溫度的影響, ℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度,若將裝置A內(nèi)的混合物加溫到適宜溫度(能、不能) 發(fā)生乳汁凝固,若將F內(nèi)混合物降溫到適宜溫度(能、不能) 發(fā)生乳汁凝固,對上述現(xiàn)象的合理解釋是 .
(2)酶催化反應(yīng)除了需要最適溫度外,還需要最適pH,例如胃蛋白酶的最適pH是1.9,若將pH由10降到1.9,那么胃蛋白酶的活性將 .
A.升高 B.降低 C.先升后降 D.不變
(3)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,合成這些酶的細(xì)胞器是 .
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