【題目】在“檢測生物組織中的脂肪”活動中,用到50%的乙醇溶液,其作用是
A.消毒
B.解離
C.洗去多余染料
D.分散細(xì)胞
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【題目】下圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期,細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,相關(guān)敘述錯誤的是
A. AB段細(xì)胞中核糖體的活動很活躍
B. 處于CD段的細(xì)胞中染色體數(shù)是核DNA數(shù)的一半
C. 著絲點分裂發(fā)生在DE段
D. BC段只進行DNA復(fù)制
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【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( )
A. 未接種的選擇培養(yǎng)基 B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D. 接種了的選擇培養(yǎng)基
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【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( )
A. 神經(jīng)元 B. 一個池塘中所有的魚
C. 一只小貓 D. 生物圈
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【題目】使用斐林試劑鑒定尿液中是否含有葡萄糖時,必須將斐林試劑的甲液和乙液
A.分別加入樣液中
B.混勻后再加入樣液
C.加熱后再加入樣液
D.同時加入樣液中
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【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)復(fù)制的相關(guān)敘述,正確的是
A. 遺傳物質(zhì)復(fù)制都是半保留復(fù)制
B. DNA復(fù)制時雙鏈全部解旋后開始延伸子鏈
C. RNA復(fù)制時需要宿主細(xì)胞提供RNA復(fù)制酶
D. 線粒體和葉綠體中均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制
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【題目】自然界的蒲公英有兩種類型:一種蒲公英葉片大、多數(shù)是全緣(葉邊緣完整);另一種蒲公英葉片小、葉緣缺刻大、呈鋸齒狀。蒲公英葉片的大小和形狀會受其生存環(huán)境的影響。葉大全緣的蒲公英其光合能力較強,但易倒伏;葉小缺刻的蒲公英雖光合作用弱但可抗倒伏。
(1)某校生物小組做了一個實驗:在野外選取一株生長良好的蒲公英,將其根刨出來,在同一直根上切取相似的兩段,這兩段的基因型____________(不同、部分相同、相同)。把這兩段根放在潮濕沙土中催芽后,移栽到裝有沃土的花盆甲、乙中,甲盆放在向陽無風(fēng)處,乙盆放在蔽陰有風(fēng)處,請預(yù)測甲盆葉形是______________。
(2)將其中一種蒲公英放入圖裝置,
探究其光合作用速率。當(dāng)裝置中CO2濃度降低時,碳酸氫鈉溶液可分解補充,但裝置中CO2濃度升高時,碳酸氫鈉溶液不能吸收。將該裝置放在20℃、一定光照的環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是___mL/h。
②用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率低,原因是________。
③某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些,他重新設(shè)計了A、B兩個相同的裝置。其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上只增強了光照強度,重復(fù)上述實驗,結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。而B實驗裝置只提升溫度至30℃,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的位置上。通過這兩個實驗說明原實驗中________;________。
④若想知道該植株的實際光合作用速率,則還需測定出該植株的呼吸作用速率(不考慮無氧呼吸)。若仍用該裝置來進行操作,則需作哪兩方面的改進?_________;_______。
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【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,不正確的是
A.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B.多糖徹底水解后可以生成許多單糖
C.植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素
D.甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀
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【題目】以人口腔上皮細(xì)胞為實驗材料“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中。正確的操作步驟是
A.制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→沖洗→水解→觀察
D.水解→制片→沖洗→染色→觀察
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