【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天,溫度適宜,植物細(xì)胞內(nèi)C3C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況,下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是(

A.突然停止光照

B.突然增加CO2濃度

C.降低環(huán)境溫度

D.增加光照強(qiáng)度

【答案】D

【解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。

1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。

2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

A、突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少,A錯(cuò)誤;

B、突然增加CO2濃度,CO2C5固定形成的C3增加,則消耗的C5增加,故C5的含量將減少,B錯(cuò)誤;

C、降低環(huán)境溫度,光合作用的過(guò)程均會(huì)變慢,故C3、C5的含量都將減少,C錯(cuò)誤;

D、增加光照強(qiáng)度,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP增多,被還原的C3增多,生成的C5增多,而CO2C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3的含量將減少,C5的含量將增加,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為合成抗體的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是(  。

A. 抗體是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B. 圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C. ④代表的結(jié)構(gòu)是線(xiàn)粒體

D. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞都通過(guò)該過(guò)程合成抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,有關(guān)這些生物的敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中各細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA

B.具有核膜的細(xì)胞是①②③

C.②③⑤一定是異養(yǎng)生物

D.⑤能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光照充足的條件下,給植物以18O的標(biāo)記水,過(guò)一段時(shí)間進(jìn)行分析,18O最早可在(

A.三碳化合物中發(fā)現(xiàn)

B.ATP中發(fā)現(xiàn)

C.淀粉中發(fā)現(xiàn)

D.植物周?chē)目諝庵邪l(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的生物、作物根系的呼吸都會(huì)釋放出大量的CO2,統(tǒng)稱(chēng)為土壤呼吸。土壤呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖表示某森林在不同條件下,其土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析正確的是

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的必需生物

B. 凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進(jìn)入生物群落供其他生物使用

C. 凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解

D. 土壤表層無(wú)覆蓋物時(shí),土壤呼吸速率幾乎為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】欲通過(guò)觀(guān)察倒置的裝有水生植物和水的試管有無(wú)氣泡產(chǎn)生,來(lái)驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。下列4支倒置的試管中,設(shè)計(jì)最佳的一組是(

A.ad試管

B.bd試管

C.bc試管

D.ac試管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物具有分泌功能(分泌物中含有多肽),下圖為其細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 結(jié)構(gòu)A是核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B. 結(jié)構(gòu)F是胞間連絲,相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流

C. 將該植物正常活細(xì)胞浸在健那綠染液中,圖中的DE都被染色

D. 該多肽從合成至分泌出細(xì)胞經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為B→C→M→G→N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24。現(xiàn)有一種三體水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體有三條。該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類(lèi)型如圖所示(6、7為染色體標(biāo)號(hào):A為抗病基因,a為感病基因:①~④為四種配子類(lèi)型)。已知染色體數(shù)異常的配子(①③)中雄配子不能參與受精作用,雌配子能參與受精作用。以下說(shuō)法正確的是

A. 形成配子①的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)一直為13

B. 正常情況下,配子②④可由同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái)

C. 以該三體抗病水稻作母本,與感病水稻(aa)雜交,子代抗病個(gè)體中三體植株占3/5

D. 以該三體抗病水稻作父本,與感病水稻(aa)雜交,子代中抗病︰感病=5︰1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】U型管中裝有兩種不同的溶液RS,并為一半透膜(X)隔開(kāi)(如下圖所示)。 與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管達(dá)到平衡時(shí)(參看圖b),U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的(注:溶質(zhì)不能透過(guò)半透性膜)

A. 右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等

B. 右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高

C. 左側(cè)較高,且右側(cè)為低滲,即濃度較低

D. 兩側(cè)高度相等,且為等滲

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