【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細胞,關(guān)于三種細胞結(jié)構(gòu)的總結(jié),不合理的是(  )

A. ab是真核細胞,c是原核細胞,因為c中無成形的

B. a、b分別是高等植物細胞、動物細胞,因為a有細胞壁、無b中的⑧,b無細胞壁

C. ca、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦,共有的有機物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA

D. 用纖維素酶分別處理a、b、c細胞的外層結(jié)構(gòu),a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞,b無影響

【答案】D

【解析】a、b中均有成形的細胞核,為真核細胞,c中無成形的細胞核,A項正確。a中有細胞壁、葉綠體、液泡,無中心體,是高等植物細胞,b是高等動物細胞,B項正確。cab共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體,a、b、c中均有DNARNA和蛋白質(zhì),C正確。a、c均有細胞壁,但a、c細胞壁的化學成分不同,用纖維素酶處理,對c的細胞壁不起作用,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A人的黑發(fā)和卷發(fā) B兔的長毛和短毛

C貓的白毛和藍眼 D棉花的細絨和長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶抑制劑分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

C. 曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因為酶處于飽和狀態(tài)

D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜),燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時的液面差為觀測指標,正確的是(  )

A. 若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大

B. 若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時m不變

C. 若向漏斗中加入蔗糖酶,則平衡時m不變

D. 達到新的平衡時,水分子進出半透膜的速率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1,3裝置溶液A,B,a,b濃度分別用MA , MB , Ma , Mb表示,圖2,4分別表示一段時間后,圖1,3液面上升的高度h1 , h2 . 如果A,B,a,b均為蔗糖溶液,且MA>MB , Ma=Mb>MA , 則達到平衡后(
A.h1>h2、Ma>Mb
B.h1>h2、Ma<Mb
C.h1<h2、Ma<Mb
D.h1<h2、Ma>Mb

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【題目】足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是

A長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B大量出汗導致失水過多,抑制抗利尿激素分泌

C在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

D在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為二倍體雄性動物(2n=64)體內(nèi)某細胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是(
A.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=64,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是128
B.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小腸上皮細胞吸收葡萄糖(Na)的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖,其中、的個數(shù)代表分子(或離子)的濃度。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. Na通過主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞,需要消耗ATP

B. 葡萄糖與有關(guān)載體結(jié)合后被運出該細胞,需要消耗ATP

C. 腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時使用的載體一定不同

D. 葡萄糖被運進該細胞的速率受核糖體功能的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在反射弧的傳導信號是

A. 電信號 B. 化學信號 C. 神經(jīng)遞質(zhì) D. 電信號與化學信號

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