分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況,甲的基因型為XBY;乙的基因型為XbXb;丙的基因型為XBXb,但其含有SRY基因,因此其性別趨向?yàn)槟行;丁的基因型為XBXbY,其中XB和Y都來(lái)自父親甲.
解答 解:(1)遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中,基因中堿基數(shù)(脫氧核苷酸數(shù)):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,已知SRY基因能編碼204個(gè)氨基酸的多肽,所以SRY基因至少含有脫氧核苷酸數(shù)為204×6=1224個(gè).
(2)人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子SRY基因,該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢,若性染色體為XY的個(gè)體表現(xiàn)為女性,說(shuō)明SRY基因發(fā)生突變;或Y染色體結(jié)構(gòu)變異,SRY基因片段丟失;或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá).
(3)丁的基因型為XBXbY,其中XB和Y都來(lái)自父親甲,說(shuō)明丁產(chǎn)生的原因是甲在產(chǎn)生配子的減數(shù)第一次分裂后期,X和Y染色體沒(méi)有分離所致.
(4)白化病屬于常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),甲、乙沒(méi)有白化病,他們的雙親也沒(méi)有白化病,但他們都有一個(gè)患白化病的弟弟,因此甲和乙的基因型及比例均為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以他們后代患白化病的概率為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$,不患白化病的概率為1-$\frac{1}{9}=\frac{8}{9}$.就色盲而言,甲乙的基因型分別為XBY、XbXb,他們后代患色盲的概率為$\frac{1}{2}$,正常的概率為$\frac{1}{2}$,其中女孩均正常.所以他們?cè)偕粋(gè)既患白化又患色盲的小孩的概率是$\frac{1}{9}×\frac{1}{2}=\frac{1}{18}$,他們生的女孩中正常的概率為$\frac{8}{9}×1=\frac{8}{9}$.
故答案為:
(1)1224
(2)SRY基因發(fā)生突變(或Y染色體結(jié)構(gòu)變異,SRY基因片段丟失;或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá))
(3)甲
(4)$\frac{1}{18}$ $\frac{8}{9}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、生物變異、基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;識(shí)記減數(shù)分裂過(guò)程和生物變異的類型,能結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷丁個(gè)體形成的原因;掌握基因自由組合定律,能利用逐對(duì)分析法計(jì)算概率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨髓 | B. | 卵巢 | C. | 皮膚 | D. | 肝臟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{4}{7}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{7}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家系有關(guān)甲遺傳病(基因?yàn)?A、a)和乙遺傳病(基因?yàn)?B、b)
的遺傳系譜,已知系譜中 11 號(hào)個(gè)體帶有乙病基因。據(jù)圖分析回答:
(1)甲病的遺傳方式可能是 。
(包括染色體和顯隱性),乙病的遺傳方式是 。
(2)甲病經(jīng)臨床醫(yī)學(xué)診斷確認(rèn)屬于隱性伴性遺傳病,系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是。
(3)根據(jù)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果,如果 17 號(hào)個(gè)體與一正常男子(其父為乙病患者)結(jié)婚,則他們所生后代患乙病的概率是 ,同時(shí)患甲乙兩病的概率是 ;如果他們生了一個(gè)只患乙病的孩子,則他們?cè)偕粋(gè)正常孩子的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法不正確的是
A.通過(guò) E、F 對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是 DNA而不是蛋白質(zhì)
B.F 組可以分離出 S 和 R 兩種肺炎雙球菌
C.F 組產(chǎn)生的S 肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是 A、B、C、D 四組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞分裂和受精過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi) DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn) 階段為有絲分裂,b 階段為減數(shù)分裂
B.L→M 點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.GH段和 OP 段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D.MN 段發(fā)生了核 DNA和染色體含量的加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi) | |
B. | 圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的 | |
C. | 圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈RNA | |
D. | 圖丙中含有兩種五碳糖、五種堿基、五種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的身高與體重 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 貓的白毛與藍(lán)眼 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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