【題目】據(jù)報道，科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”，下列關(guān)于此類細(xì)菌特征的敘述，錯誤的是 (　 　 )

A. 有DNA和RNA兩類核酸分子，通過有絲分裂增殖

B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征

C. 進(jìn)行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律

D. 無染色體，只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異

【答案】A

【解析】細(xì)菌是原核生物，含有DNA和RNA兩種核酸，是通過二分裂進(jìn)行增殖的，A錯誤。因為是在火星環(huán)境中生存的，所以具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征，B正確。細(xì)菌沒有染色體只能進(jìn)行無性生殖、也不遵循孟德爾遺傳定律，C正確。沒有染色體不會有染色體變異，只會有基因突變，即只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳的變異，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 ( )

A. 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B. 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)

C. 在戊內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D. X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動性

B. 加熱臨時裝片以固定細(xì)胞有利于觀察線粒體

C. 花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒

D. 觀察新鮮黑藻液裝片可通過葉綠體運(yùn)動判斷細(xì)胞質(zhì)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某細(xì)胞中提取出DNA片段進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的48%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中24％是鳥嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中鳥嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的 ( )

A. 28％ B. 26％ C. 24％ D. 17％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞最可能是

A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞

C．動物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法不正確的是

A. 細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用

D. 細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的生命起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析某生物的雙鏈DNA，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該DNA分子全部堿基的15%，則對應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是

A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示一種單基因遺傳�。˙、b）在兩個家族中的遺傳系譜，其中Ⅱ9不攜帶致病基因，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A．該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B．Ⅲ11的致病基因只來自于Ⅱ6和Ⅰ1

C．若Ⅲ14為女性，其基因型為BB或Bb

D．Ⅲ13與女性Ⅲ14結(jié)婚生育一個患病男孩的概率為/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】工礦企業(yè)常見的職業(yè)病—硅肺的病因是：當(dāng)肺吸入硅塵(SiO2)后，硅塵被肺部的吞噬細(xì)胞吞噬，硅塵能破壞該細(xì)胞器，使其中的酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡。此細(xì)胞器是

A. 高爾基體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

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同步練習(xí)冊答案