15.下列不屬于基因重組的是( 。
A.四分體中同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換
B.非同源染色體的自由組合
C.受精過程中精子和卵細(xì)胞中的基因組合在一起
D.有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合

分析 基因重組:
1、概念:在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進(jìn)化也具有重要的意義.

解答 解:A、減數(shù)第一次分裂前期,四分體中同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換導(dǎo)致基因重組,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體自由組合導(dǎo)致基因重組,B正確;
C、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,不會發(fā)生在受精作用過程中,C錯(cuò)誤;
D、基因重組是指有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)同源染色體的敘述中,正確的是( 。
A.減數(shù)分裂中配對的染色體
B.有絲分裂中配對的染色體
C.配子中兩兩配對的染色體
D.一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.除了高溫加熱以外,其它滅菌方法還有( 。
A.紫外線照射B.真空包裝C.用保鮮膜密閉D.添加防腐劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.精子產(chǎn)生的階段是( 。
A.出生到成年B.初情期開始到個(gè)體衰老
C.從初情期開始直到生殖機(jī)能衰退D.從胚胎開始直到生殖器官的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.DNA的復(fù)制通常不能發(fā)生在( 。
A.細(xì)胞核B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.興奮可在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞,下列哪項(xiàng)不是興奮傳導(dǎo)和傳遞的區(qū)別( 。
A.興奮傳導(dǎo)的方式是局部電流,但興奮傳遞的方式是神經(jīng)遞質(zhì)
B.興奮可以雙向傳導(dǎo),但只能單向傳遞
C.興奮的傳導(dǎo)不需要突觸,但興奮的傳遞需要突觸
D.興奮的傳導(dǎo)需要ATP,但興奮的傳遞不需要ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用系譜圖是進(jìn)行單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法.通常建立系譜圖,必需的信息不包括(  )
A.性別、性狀表現(xiàn)
B.親子關(guān)系
C.遺傳病是顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上
D.世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某人因意外事故,有一反射弧的傳出神經(jīng)受損,該反射活動( 。
A.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動B.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動
C.不能進(jìn)行,此人有感覺D.能進(jìn)行,此人無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群的集合稱為群落.從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(2)為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理,于6~9月間進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn).每種葉片置于兩個(gè)盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g•d)]
不同處理蒙古櫟紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇的蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.為了排除土壤中原有動物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行滅菌處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于(或“大于”)未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對楊半分解葉最為喜好.由此說明葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的種類和數(shù)量,增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的(抵抗力)穩(wěn)定性(或“自我調(diào)節(jié)能力”).

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同步練習(xí)冊答案