20.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中C表示主動(dòng)運(yùn)輸方式,D表示胞吐方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D方式(填字母)將會(huì)受到較大影響.
(6)需要載體協(xié)助的方式為B、C(填字母),與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、線粒體.

分析 分析題圖可知,A物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;B物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度,需要載體、但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;C物質(zhì)運(yùn)輸從低濃度向高濃度,需要載體協(xié)助、也需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸;D物質(zhì)運(yùn)輸屬于胞吐,依賴于膜的流動(dòng)性.

解答 解:(1)由分析可知,C是主動(dòng)運(yùn)輸,D是胞吐.
(2)B是協(xié)助擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)由題圖可知,與A方式相比,B方式需要載體協(xié)助;載體蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐完成;該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn).
(5)主動(dòng)運(yùn)輸、胞吐需要消耗能量,若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D將會(huì)受到較大影響.
(6)需要載體協(xié)助的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中的B、C;C主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,能量主要由線粒體提供,需在載體的協(xié)助,載體合成的場(chǎng)所是核糖體.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸   胞吐
(2)葡萄糖
(3)載體   核糖體
(4)胞吐   流動(dòng)性
(5)C、D
(6)B、C   核糖體   線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題重在考查學(xué)生理解物質(zhì)運(yùn)輸方式及各種運(yùn)輸方式的區(qū)別與聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過(guò)程(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由①和②(填序號(hào))交替排列構(gòu)成,④為胞嘧啶脫氧核苷酸.
(2)圖乙為DNA復(fù)制過(guò)程,發(fā)生的時(shí)期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.從圖示可看出,該過(guò)程是從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖中所示的酶為DNA解旋酶,作用于圖甲中的⑨(填序號(hào)).
(3)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì).將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過(guò)3次復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T-A到C-G的替換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成2個(gè)卵細(xì)胞和2個(gè)極體
C.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂最終形成4個(gè)精子
D.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖表示某草原上以植物為食的倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量),乙圖為倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請(qǐng)回答:

(1)據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng);當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在c處;在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在K2-K3之間.
(2)乙圖中A屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,能量C用于倉(cāng)鼠種群的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等.
(3)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%.
(4)與兔一樣,灰倉(cāng)鼠也具有“狡鼠三窟”的特點(diǎn),某些“狡鼠”在捕捉過(guò)之后,很難再一次捕捉.因此在用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉(cāng)鼠種群密度時(shí),計(jì)算得到的數(shù)據(jù)值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
(5)為研究草原上的螞蟻和倉(cāng)鼠等嚙齒動(dòng)物在種子利用上的種間關(guān)系,生態(tài)學(xué)家在草原上中劃定3個(gè)基本相同的區(qū)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)補(bǔ)充填寫(xiě)表格內(nèi)“”.
區(qū)域1區(qū)域2區(qū)域3
處理方法:螞蟻和嚙齒動(dòng)物共存.處理方法:移走所有的嚙齒動(dòng)物,并圍欄隔離.處理方法:移走所有的螞蟻群,并圍欄隔離
螞蟻群318群543群0群
嚙齒動(dòng)物122只0只144只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如表為研究光照和赤霉素(GA)對(duì)某種植物種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn),環(huán)境條件相同且適宜(GA缺陷型是基因突變?cè)斐刹荒芎铣蒅A的植株).下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不合理的是( 。
條件正常植株的
種子A組
GA缺陷型植株的種子
黑暗不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
適宜光照萌發(fā)萌發(fā)萌發(fā)
A.光照能促進(jìn)種子萌發(fā)
B.赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)
C.光照和赤霉素都是種子萌發(fā)的必要條件
D.光照通過(guò)促進(jìn)赤霉素的合成促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)四分體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體
B.經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.在四分體時(shí)期的非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生交叉
D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所
B.金魚(yú)藻是水生生物,用作探究光合作用產(chǎn)物O2時(shí),利于收聚氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.銀邊天絲葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí),不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)植物雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳的基本定律。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.F1自交時(shí),雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

B.F1自交后,各種基因型個(gè)體成活的機(jī)會(huì)相等

C.F1形成配子時(shí),各對(duì)等位基因有均等機(jī)會(huì)進(jìn)入同一配子

D.F1形成配子時(shí),非同源染色體的非等位基因組合進(jìn)入同一配子的機(jī)會(huì)相等

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( )

A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管里

B.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素

C.子宮是女性最主要的性器官

D.胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體完成物質(zhì)交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案