【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COP I、COP II是具膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖分析，不正確的是

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質網(wǎng)，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性

D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質回收到甲中

【答案】D

【解析】由圖可知甲與核膜相連代表內(nèi)質網(wǎng)，乙代表高爾基體，A正確；溶酶體含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病菌，B正確；囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性，C正確；COPⅡ可將甲內(nèi)質網(wǎng)中形成的未成熟肽鏈運到乙高爾基體中，再由乙高爾基體來進一步加工，COPⅠ可以幫助乙中的某些蛋白質回收到甲中，D錯誤．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細胞間信息交流的兩種方式，相關敘述錯誤的是(　　)

A. 圖1中的A細胞分泌的化學物質可通過血液運輸，最終作用于靶細胞

B. 精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別，細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外不屬于細胞間的信息交流

C. 若圖2中甲是發(fā)出信號的細胞，則乙是靶細胞，2表示受體

D. 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細胞進行信息交流的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答：
（1）③所示的變化，在生物學上稱為；經(jīng)③過程所形成的D中的4種細胞中蛋白質種類（完全相同、完全不同或不完全相同），造成該現(xiàn)象的根本原因是 ．
（2）在④過程中，細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核體積 ．
（3）F→G→H過程的技術，在植物學上叫 ， 其理論基礎是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．噬菌體 B．心肌細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結構和功能，據(jù)圖回答：
（1）B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，B的產(chǎn)生部位是 ．
（2）從相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2 ， 進入該細胞利用場所，至少需通過層膜結構．
（3）該細胞產(chǎn)生CO2的場所是 ， 如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 ， 所消耗的葡萄糖之比是 ．
（4）結合圖示過程，有氧呼吸的反應式可寫成 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有3個核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則這3個分子最可能是

A. 1個DNA和2個RNA B. 2個DNA和1個RNA

C. 3個DNA D. 3個RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗病（R）對感�。╮）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1高稈：矮稈=3：1，抗�。焊胁�=3：1．再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為（　�。�
A.9：3：3：1
B.1：1：1：1
C.4：2：2：1
D.3：1：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結構，主要由特定的DNA序列與蛋白質構成，其主要生物學功能是保證染色體末端完整復制，使染色體結構保持穩(wěn)定。當端粒酶存在時，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長度。端粒酶主要由三個部分構成：端粒酶RNA、端粒酶相關蛋白和端粒酶逆轉錄酶。如圖為細胞分裂時，在有、無端粒酶情況下染色體結構變化的示意圖。下列表述不正確的是(　　)

A. 端粒酶和端粒的化學本質不同

B. 無端粒酶時端粒逐漸縮短可能導致細胞分裂次數(shù)有限

C. 端粒酶的存在使細胞能長久保持分裂能力且不發(fā)生癌變

D. 對端粒和端粒酶的研究可能有助于延長人類壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙烯酸（CH2=CH-COOH）可發(fā)生的化學反應類型有

①加成②氧化③酯化④加聚⑤取代

A. 只有①②③ B. 只有①②③④ C. 只有①③④ D. 全部

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同步練習冊答案