11.細(xì)胞自噬是真核細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,也是進(jìn)化過(guò)程中形成的一種自我保護(hù)機(jī)制.下圖為衰老的線粒體被降解并回收利用的過(guò)程.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸.細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),將衰老的線粒體包裹后形成雙膜的小泡,再與來(lái)自高爾基體的逐漸成熟的溶酶體融合.
(2)自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是細(xì)胞再利用、排出細(xì)胞外.由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng)(增強(qiáng)/減弱/不變).

分析 1、細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用.
2、溶酶體是高爾基體形成的.
2、分析圖解:細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老的細(xì)胞器從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡,后其與溶酶體結(jié)合,自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用.

解答 解:(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸.看圖可知:細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),將衰老的線粒體包裹后形成雙膜的小泡,再與來(lái)自高爾基體的逐漸成熟的溶酶體融合.
(2)自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用.由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng).
故答案為:
(1)有氧           內(nèi)質(zhì)網(wǎng)            高爾基體
(2)細(xì)胞再利用、排出細(xì)胞外    增強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,審圖是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列遺傳學(xué)有關(guān)敘述正確的是( )

A.等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上

B.雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同

C.等位基因的堿基對(duì)的數(shù)量是一樣的

D.孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是葉綠素含量
B.經(jīng)低溫和暗處理后葉片中葉綠素含量下降最為明顯
C.紙層析結(jié)果,第4組由上到下第一二條色素帶會(huì)明顯變窄
D.光照低溫條件下,適度升溫或遮光均可減少葉片中葉綠素?fù)p失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該過(guò)程使用質(zhì)粒的目的是作為運(yùn)載體,與目的基因形成基因表達(dá)載體,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),并進(jìn)行自我復(fù)制.
(2)圖中通過(guò)過(guò)程①②形成重組質(zhì)粒,需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn).在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來(lái)可以,理由是:因?yàn)樾纬傻酿ば阅┒耸窍嗤模ɑ蚴强梢曰パa(bǔ)的).
(3)圖示工程中,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射技術(shù).然后還要通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上.
(4)圖示中,將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期(M II中期)期即可通過(guò)顯微操作將其細(xì)胞核去除并形成重組細(xì)胞,用物理或化學(xué)方法進(jìn)行激活,然后再通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))技術(shù)培養(yǎng)成早期胚胎.
(5)過(guò)程⑧的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因棉,其過(guò)程如圖所示:

(1)過(guò)程①需要使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒除了含有Bt基因外,還包括啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等.
(2)過(guò)程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)干菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)倍養(yǎng),目的是篩選出獲得T-DNA片段的植物細(xì)胞.
(3)若過(guò)程④僅獲得大量的根,則應(yīng)在培養(yǎng)甚中增加細(xì)胞分裂素濃度以獲得芽;部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,原因是芽頂端合成的生長(zhǎng)素向基部運(yùn)輸,促進(jìn)根的分化.
(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲(chóng)性狀,常用方法是投放棉鈴蟲(chóng)(抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)).種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能減少農(nóng)藥(殺蟲(chóng)劑)的使用,以減輕環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最明顯的區(qū)別是( 。
A.無(wú)細(xì)胞膜B.無(wú)DNA和RNA
C.無(wú)細(xì)胞器D.無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.青蒿素是中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦等人從中國(guó)古代典籍中獲得靈感而從青蒿中提取出的藥物,它在治療瘧疾方面發(fā)揮了巨大作用,拯救了無(wú)數(shù)人的生命,因此被稱作“中國(guó)神藥”,屠呦呦也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).圖甲表示在晴朗夏季,大田種植的青蒿植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的青蒿植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析:

(1)在圖甲中,如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+,則圖甲中J點(diǎn)向下(上”或“下”)移動(dòng).
?2圖甲中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F>C>A.
(3)圖甲中C點(diǎn)代表上午11:00,E點(diǎn)代表中午13:0.C〜E時(shí)間段中,該植物吸收的CO2量減少的原因是氣孔部分關(guān)閉,C02供應(yīng)不足.
(4)從光合作用和細(xì)胞呼吸角度分析,根據(jù)乙圖,該番茄植株一晝夜能否積累有機(jī)物能(填“能”或“否”).
(5)當(dāng)玻璃罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中H點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用如圖丙所示的圖1表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中,不正確的是(  )
A.與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞體積一般較大
B.細(xì)胞體積越小,其表面積與體積比值越大
C.生物體體積越大,其細(xì)胞體積一定也越大
D.細(xì)胞體積小,其完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男矢?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對(duì)3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2 濃度和___________。

(2)圖中從5→2 植物帶類型的演變過(guò)程,屬于________演替。如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)開(kāi)_________階段。

(3)小瓜蟲(chóng)寄生在魚(yú)皮膚中。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于____________。若圖中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是____________。

(4)圖中II 表示的生物攝入的能量,一部分儲(chǔ)存在糞便中其余成為_(kāi)___________的能量;用干生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖中的能量一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,其余被 分解。

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同步練習(xí)冊(cè)答案