3．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的探索歷程的說法中，不正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)用到了同位素標(biāo)記法
B．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)出基因位于染色體上
C．煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了其遺傳物質(zhì)是RNA
D．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是遺傳物質(zhì)

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)用到了同位素標(biāo)記法，A正確；
B、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上，B錯(cuò)誤；
C、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了其遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳病，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度保持平衡對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要作用，胰島細(xì)胞內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。回答下列問題：

（1）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求。在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島入細(xì)胞膜上的 結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于 （填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，一方面使下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ；另一方面血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞促進(jìn)膚島素分泌。當(dāng)某人胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化的敏感性降低，一般情況下其體內(nèi)血糖水平 （填“髙于”或“低于”或“等于”）正常人水平。

（3）在對(duì)糖尿病患者補(bǔ)充胰島素時(shí)，注射劑量過大會(huì)發(fā)生休克，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．找不正確的選項(xiàng)（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境中含有CO2、血漿蛋白、尿素等
B．食物中長期缺少蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)共同完成
D．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素與圖中甲相符（填“甲”、“乙”、“丙”），直接引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是促甲狀腺激素，該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是只有甲狀腺細(xì)胞表達(dá)了促甲狀腺激素受體蛋白的基因．
（2）當(dāng)血糖濃度升高，直接刺激胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此外該過程也受到下丘腦的調(diào)節(jié)，與圖中丙相符（填“甲”、“乙”、“丙”）．
（3）在吃食物過咸時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素，與圖中乙相符（填“甲”、“乙”、“丙”）
（4）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用之后就被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．《PNAS》雜志最近在線發(fā)表了中國科學(xué)院生物物理研究所研究人員在腫瘤藥物靶向輸送領(lǐng)域的最新成果（如圖所示）．下列敘述正確的是（　�。�
A．惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞，和正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞水分含量少，細(xì)胞呼吸速率加快
B．細(xì)胞癌變后，位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少，使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，前者是異常表達(dá)，后者是正常表達(dá)
D．要控制腫瘤細(xì)胞的過度增殖，腫瘤藥物作用的時(shí)間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成“S”曲線，下列4圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是關(guān)于植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題，請(qǐng)回答：
（1）進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)需配制適宜的MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物和植物激素．生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要高（填“高”“低”或“適中”）．組培過程中除了上述因素外，pH、溫度、光照條件也很重要，另外全過程中必須保證無菌、（無毒）才能確保組培實(shí)驗(yàn)成功．由于菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易，因此不必添加植物激素．
（2）通過月季的花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株；另一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株．這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）通常選擇花粉發(fā)育為單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高．花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染色鏡檢，對(duì)不易著色的則用焙花青-鉻礬法對(duì)其染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　�。�
①構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖，所以纖維素是還原糖
②葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
③細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中單糖都是動(dòng)、植物共有的糖
④完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖
⑤糖原水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖，淀粉可以用碘液鑒定并呈現(xiàn)藍(lán)色
⑥葡萄糖和果糖分子均有還原性
⑦水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀．
A．④⑤⑥B．①④⑤⑥C．①②④⑦D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線，為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值，應(yīng)該做到適時(shí)捕撈．下列做法中正確的是（　�。�
A．超過T4時(shí)捕撈，使剩余量保持在KB．超過T4時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{2}$
C．超過T2時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{2}$D．超過T3時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{4}$

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