現(xiàn)有資料表明：①K+不能通過雙分子層的人工膜，②纈氨霉紊是一種脂溶性抗菌素，與K+具有特異親和力，③在人工膜上加少量纈氨霉素，K+可以通過膜，Na+仍不能通過膜．下列關(guān)于K+能通過膜而Na+不能通過膜的原因解釋中，正確的是

A．纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白

B．K+能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na+不能

C．K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合Na+不能

D．K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜，Na+不能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．需氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分三個(gè)階段：C6H12O6→丙酮酸+[H]；丙酮酸→CO2+[H]；[H]+O2→H2O，有關(guān)以上描述正確的是（　�。�
A．第一、二階段無ATP生成，第三階段生成大量ATP
B．第三階段只要有氧存在，極易進(jìn)行，無需酶的催化
C．需氧呼吸的最終產(chǎn)物只有水
D．只要存在相應(yīng)的酶，原核生物無線粒體，也能進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)工程中首先要考慮的是（　�。�
A．合成目的基因B．預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C．預(yù)期蛋白質(zhì)的功能D．制造新蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為保證正常的生命活動(dòng)，生物體體內(nèi)進(jìn)行著復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)，下列生理過程一定發(fā)生在生物膜上的是（　�。�
A．光合作用中氧氣的產(chǎn)生B．有氧呼吸第二階段
C．分泌蛋白的合成D．C5的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．脲和硫基乙醇可使某種酶分子肽鏈伸展而暫時(shí)失去活性，當(dāng)除去脲和硫基乙醇時(shí)，該酶分子可恢復(fù)正常的活性．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶分子活性均與肽鏈空間結(jié)構(gòu)直接相關(guān)
B．脲和硫基乙醇沒有改變?cè)撁傅陌被嵝蛄?/td>
C．該酶失活后不能與雙縮脈試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D．該酶經(jīng)高溫處理并降溫后，活性也會(huì)恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì)和磷脂 D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三種物質(zhì)對(duì)生物的生理活動(dòng)都有重要的維持和調(diào)節(jié)作用．c大多數(shù)從食物中攝取，a、b由生物體細(xì)胞產(chǎn)生，但b不一定是蛋白質(zhì)，a是蛋白質(zhì)成分（極個(gè)別情況除外）．則a、b、c依次為

①激素 ②CO2 ③酶 ④維生素．

A．①②④ B．④③① C．③①④ D．④①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體受精作用的敘述正確的是

A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

B．受精作用完成的標(biāo)志是精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C．子宮中完成受精作用有利于受精卵的發(fā)育

D．受精卵中的染色體數(shù)與精原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對(duì)矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)易感�。╞）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種．根據(jù)材料分析回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[]g　誘變育種，原因是基因突變的頻率較低，而且是不定向的．
（4）過程e常采用花藥離體培養(yǎng)由AaBb得到Ab個(gè)體．與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．與過程g的育種方式相比，過程d育種的優(yōu)勢是能夠定向改造生物性狀．

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