【題目】某些作物收獲時(shí)如遇雨水和高溫，種子就會(huì)在農(nóng)田中的植株上萌發(fā)，這種現(xiàn)象稱為胎萌。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖表回答：

生長(zhǎng)素溶液的濃度 (mol.L-1)

0

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

2d后的平均長(zhǎng)度(mm)

胚芽

12.2

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

胚根

12.0

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行____，以避免不必要的浪費(fèi)。

（2）某同學(xué)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度，據(jù)圖表分析，圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____，c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____。

（3）請(qǐng)合理推測(cè)b～c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下胚根的生長(zhǎng)情況是____。

（4）為有效防止種子胎萌，延長(zhǎng)種子的休眠期，可用某適宜濃度的激素類似物在收獲種子的前20天噴施進(jìn)行調(diào)控。

試推測(cè)該激素類似物的作用與哪一類植物激素相似？____。

（5）植組織培養(yǎng)技術(shù)是快速繁殖的有效措施，在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，誘導(dǎo)愈傷組織分化為根和芽，需添加____和____且調(diào)整適當(dāng)比例，這與植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類和含量不同有關(guān)，由此可以說(shuō)明植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素的關(guān)系是____。

【答案】預(yù)實(shí)驗(yàn) 10-8mol．L-1 10-6mol．L-1 隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，生長(zhǎng)素對(duì)胚根生長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng) 脫落酸 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

【解析】

本實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，從表中數(shù)據(jù)可以知道生長(zhǎng)素對(duì)胚芽和胚根的影響都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；相同濃度下根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。

（1）一般在做正式試驗(yàn)之前，要先做個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，摸索出實(shí)驗(yàn)條件，以避免不必要的浪費(fèi)。

（2）圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根來(lái)說(shuō)既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)芽的促進(jìn)作用最大，表中對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為 10-8mol．L-1，c點(diǎn)濃度對(duì)芽既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)根是抑制作用，表中對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為10-6mol．L-1

（3）從表中數(shù)據(jù)及曲線可知b～c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下胚根的生長(zhǎng)情況是隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，生長(zhǎng)素對(duì)胚根生長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)。

（4）抑制種子萌發(fā)的激素是脫落酸。

（5）在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)基中需要加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，且在不同的階段調(diào)整二者的比例。在植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段植物激素的種類和含量不同，說(shuō)明植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類不含有，脂質(zhì)不一定有，蛋白質(zhì)可能有，核酸一定有的元素是（ ）
A.N
B.P
C.S
D.H

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【題目】吃的東西過(guò)咸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）
A.下丘腦和大腦皮層
B.下丘腦和上丘腦
C.大腦皮層和下丘腦
D.上丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，不能保持活細(xì)胞狀態(tài)的是

A.用健那綠染色后的人口腔上皮細(xì)胞

B.置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞

C.置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

D.紅墨水浸泡10min后的小麥種子，剖開(kāi)后呈白色的胚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。圖1中①⑤表示激素，“（+）”示促進(jìn)作用，“（-）”表示抑制作用。

（1）圖1中、若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞（靶細(xì)胞）的新陳代謝，則②的靶腺體為____________，③需要不斷產(chǎn)生的原因是___________。

（2）下丘腦通過(guò)___________支配胰島細(xì)胞的分泌。在傲糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，④是___________，④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為___________。

（3）如果圖2表示人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖，則細(xì)胞甲可能是___________細(xì)胞，分泌物a為其分泌的激素，該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體，并促進(jìn) 垂體分泌___________激素。當(dāng)血液中激素h的含貨增加到定程度時(shí)，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑 制細(xì)胞甲的活動(dòng)，這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞，B細(xì)胞，T細(xì)胞，記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，在機(jī)體各器官中成熟
C.溶菌酶參與的免疫反應(yīng)是特異性免疫
D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中的植物仙人掌含量最多的化合物和數(shù)目最多的原子分別是（ ）

A.蛋白質(zhì)、氧B.水、氫

C.蛋白質(zhì)、氫D.水、氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自身免疫病產(chǎn)生的原因是（ ）
A.人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫效應(yīng)
B.人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織的免疫反應(yīng)
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的反應(yīng)
D.自身免疫功能缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說(shuō)是一種細(xì)胞衰老假說(shuō)。下圖是自由基學(xué)說(shuō)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　 ）

A. ②①過(guò)程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過(guò)程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過(guò)程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體活性下降，葡萄糖將會(huì)自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過(guò)程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案