分析 根據(jù)題干信息分析,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,其中a與c始終在一起,A與C始終在一起,說(shuō)明AC基因位于同一條染色體上,ac基因位于其同源染色體上,AC或ac都會(huì)和B或b隨機(jī)組合,說(shuō)明B和b基因位于另外一對(duì)同源染色體上,則F1的基因型為AaBbCc,親本基因型為AABBCC×aabbcc或AACCbb×aaccBB.
解答 解:(1)a與c始終在一起,A與C始終在一起,說(shuō)明在一起的基因位于同一條染色體上,而且位于一對(duì)同源染色體上;AC或ac都會(huì)和B或b隨機(jī)組合,說(shuō)明B(b)基因位于另外一對(duì)同源染色體上.
(2)若在減數(shù)分裂過(guò)程中A所在片段與a基因所在片段進(jìn)行互換,即同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組;若A所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換,即非同源染色體之間片段的易位屬于染色體變異.
(3)由于AC和ac連鎖,則產(chǎn)生AaBbCc的親本基因型為AABBCC×aabbcc或AACCbb×aaccBB.
(4)根據(jù)起始密碼子(AUG)可知,P基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,而Q基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莂鏈;若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則相應(yīng)的密碼子由GUC變?yōu)锳UC.如果體細(xì)胞的基因型為PP,則在有絲分裂間期復(fù)制后基因P為4個(gè).
故答案為:
(1)見右圖
(2)基因重組 染色體變異
(3)AABBCC×aabbcc和AACCbb×aaccBB
(4)AUC b 4
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因的連鎖、生物的變異,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干和表中信息答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的血流量增多 | B. | 汗腺分泌的汗液增多 | ||
C. | 熱量散失過(guò)大,體溫下降 | D. | 肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光強(qiáng)度 (μmol/(m2•s) | 葉綠素含量(×10-6μg/cell) | 碳酸酐酶活性(EUccll×10-7) | 光合速率 [μmolO2/(mgChl•a•h)] | 呼吸速率 [μmolO2/(mgChl•a•h)] |
50 | 7.2 | 0.61 | 202 | -8.5 |
200 | 5.87 | 1.46 | 229 | -18.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻開花時(shí)因天氣原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素溶液以減少損失 | |
B. | 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
C. | 脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落 | |
D. | 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而減慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高血壓是引起糖尿病的直接原因 | |
B. | 高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低 | |
C. | 胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié) | |
D. | 服用ACEI后,靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
B. | DNA分子一條鏈中G與C之和占該鏈堿基的比例為20%,則整個(gè)DNA為80% | |
C. | DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,該過(guò)程也可能出現(xiàn)差錯(cuò) | |
D. | DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程相比,兩者所需的模版、原料、酶的種類等均不同 |
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