A. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 | |
B. | 運載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 | |
D. | DNA連接酶可催化游離的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈 |
分析 1、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
3、DNA連接酶是在兩個具有相同末端的DNA片段之間形成磷酸二酯鍵.
解答 解:A、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子,A錯誤;
B、運載體中的質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀的DNA,而細胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B錯誤;
C、限制酶能識別并切割DNA分子,而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;
D、DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成磷酸二酯鍵,DNA聚合酶可催化游離的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的工具,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組號 | 處理 | 微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV) | 室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV) | |
Ⅰ | 未加藥物(對照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在藥物中 | 5min后 | 65 | 73 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 68 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 | |
D. | 細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正; | |
B. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
C. | 基因治療只能治療一些遺傳病 | |
D. | 原核生物的基因不能用來進行真核生物的遺傳改良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸可抑制細胞分裂 | |
B. | 赤霉素能促進種子的休眠 | |
C. | 乙烯可促進果實的發(fā)育 | |
D. | 細胞分裂素合成于植物體的任何部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)有3條食物鏈 | |
B. | 鷹與鳥的關(guān)系是既捕食又競爭 | |
C. | 如果鷹從各種食物中獲取能量均等,鷹體重增加1公斤,至少需要草25公斤 | |
D. | 鷹占有兩個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、甲、丙、丁 | C. | 甲、丁、乙、丙 | D. | 甲、甲、乙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳入神經(jīng)元引起神經(jīng)中樞興奮的過程與丙細胞相同 | |
B. | 若b物質(zhì)能降低血糖濃度,則乙細胞可能具有分泌功能 | |
C. | 甲細胞釋放a物質(zhì)依賴于細胞膜的流動性 | |
D. | 人體的細胞通訊離不開內(nèi)環(huán)境的媒介作用 |
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