4.如圖表示用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作流程,請回答有關(guān)問題:

(1)步驟A表示提取洋蔥葉綠綠體中色素的研磨步驟,研缽中除加無水乙醇外,還需加入少量的碳酸鈣和石英砂.步驟B表示在符合要求的濾紙條上操作,該濾紙條層析一段時(shí)間后,出觀的現(xiàn)象如圖中①所示,其中色素帶從上到下第3條的顏色是藍(lán)綠色.
(2)用洋蔥根做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)部位的細(xì)胞;C表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括解離、漂洗、染色、制片.
(3)假設(shè)圖②是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞.分析發(fā)生此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,在圖中m處充滿著外界溶液,某學(xué)生在進(jìn)行D步驟時(shí),發(fā)現(xiàn)不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,最可能的原因是由于細(xì)胞失水過多而死亡致細(xì)胞死亡.
(4)在利用洋蔥提取DNA時(shí),在切碎的洋蔥中加入一定量的洗滌劑和食鹽進(jìn)行充分的攪拌和研磨過濾后,收集研磨液,提純后用二苯胺試劑并在沸水浴條件下進(jìn)行DNA的鑒定.

分析 分析實(shí)驗(yàn)過程圖:A是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.B是畫濾液細(xì)線.C是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).②是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn).③處充滿著蔗糖溶液.

解答 解:(1)提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.紙層析分離得到四條色素,從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,顏色依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色.
(2)用洋蔥根做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)的細(xì)胞;制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟為解離、漂洗、染色、制片;其中鹽酸和酒精混合液的作用是使組織細(xì)胞相互分離開.
(3)質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,外因是細(xì)胞外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,由于細(xì)胞壁是全透性的,當(dāng)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿的是外界溶液,質(zhì)壁分離過程要保持細(xì)胞是活的,否則質(zhì)壁分離不能復(fù)原,所以進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過多而死亡.
(4)利用洋蔥提取DNA時(shí),需要加入洗滌劑瓦解細(xì)胞膜,并加入食鹽,目的是使研磨更充分并促進(jìn)DNA的溶解.收集研磨液,提純后用二苯胺試劑并在沸水浴條件下進(jìn)行DNA的鑒定.
故答案為:
(1)無水乙醇 藍(lán)綠色
(2)分生區(qū)   解離、漂洗、染色、制片
(3)原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 外界溶液 細(xì)胞失水過多而死亡
(4)洗滌劑和食鹽   二苯胺

點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

在天氣晴朗的早晨,摘取一植物葉片甲,于105℃下烘干,稱其重量;到黃昏時(shí)再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲基本相同的葉片乙,同樣處理,稱其重量,其結(jié)果是

A.甲葉片比乙葉片重 B.乙葉片比甲葉片重

C.兩葉片重量相等 D.不一定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖一是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),請回答下列問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的.成分中不屬于生物群落的是E(用字母回答),圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(2)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2•y),則B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/(cm2•y).
(4)當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時(shí),生物C的種群數(shù)量短時(shí)間的變化為減少.
II.果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理.
(5)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,如用信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜雄蟲,可破壞其種群性別比例.
(6)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測,結(jié)果如圖二.據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食.
(7)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費(fèi)者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉.
(8)如果不對果園土壤進(jìn)行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體內(nèi)可同時(shí)發(fā)生細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡現(xiàn)象
B.細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成
C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的表達(dá)
D.原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于結(jié)合水作用的敘述,正確的是(  )
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分                 ②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝                 ④含量增多時(shí),植物抗逆性增強(qiáng).
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中
B.細(xì)胞①中的核DNA、染色體、染色單體和染色體組數(shù)之比為8:8:0:4
C.通常情況下細(xì)胞①和③產(chǎn)生的子細(xì)胞具有相同的遺傳信息
D.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或第二極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中,分別測定它們的靜息電位和動作電位.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位
B.在高K+海水中的動作電位小于正常海水中動作電位
C.在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位
D.在高Na+海水中的動作電位大于正常海水中動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同
B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞均有葉綠體
C.兩者都含有磷脂和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還含有基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A.染色體片段的缺失不一定會導(dǎo)致基因數(shù)目的變化
B.基因上堿基對的改變不一定引起遺傳信息的改變
C.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
D.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會產(chǎn)生新的性狀

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同步練習(xí)冊答案