關(guān)于細(xì)胞呼吸作用說(shuō)法正確的是（　�。�
A、無(wú)氧呼吸不需要氧氣，因而不屬于氧化過(guò)程
B、丙酮酸只有在線粒體中才能被徹底氧化分解
C、蔬菜、水果貯藏在低溫?zé)o氧的環(huán)境中，保鮮保質(zhì)效果最好
D、陸生植物水淹后導(dǎo)致爛根主要是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸積累了較多的酒精
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：本題是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所和細(xì)胞呼吸的應(yīng)用，先回憶有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解釋放能量，無(wú)氧呼吸也屬于氧化過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞無(wú)線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的原核生物的第二、三階段在細(xì)胞質(zhì)膜的內(nèi)褶上進(jìn)行，不在線粒體中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、低氧的環(huán)境中，由于有氧呼吸作用很弱，細(xì)胞的無(wú)氧呼吸受抑制，細(xì)胞呼吸作用比完全無(wú)氧的環(huán)境中更弱，因此蔬菜、水果貯藏在低溫、低氧的環(huán)境中，保鮮保質(zhì)效果最好，C錯(cuò)誤；
D、植物根無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，酒精對(duì)根有毒害作用，陸生植物水淹后導(dǎo)致爛根主要是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸積累了較多的酒精，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所，無(wú)氧呼吸的過(guò)程產(chǎn)物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有氧呼吸的場(chǎng)所的異同，細(xì)胞呼吸的應(yīng)用，對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程的 掌握是解題的關(guān)鍵，B選項(xiàng)往往因?qū)υ思?xì)胞的有氧呼吸存在盲區(qū)而錯(cuò)選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

刺毛鼠（2n=16）背上有硬棘毛，體淺灰色或沙色，張教授在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖群體中，偶然發(fā)現(xiàn)一只無(wú)刺雄鼠（淺灰色），全身無(wú)棘毛，并終身保留無(wú)刺狀態(tài)．張教授為了研究無(wú)刺小鼠的遺傳特性，讓這只無(wú)刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配，結(jié)果F1全是刺毛鼠；再讓F1刺毛鼠雌雄交配，生產(chǎn)出8只無(wú)刺小鼠和25只刺毛鼠，其中無(wú)刺小鼠全為雄性．
（1）張教授初步判斷：
①該雄鼠無(wú)刺的原因是種群中基因突變?cè)斐�，而不是營(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成；
②控制無(wú)刺性狀的基因位于性染色體上．
寫出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由：
判斷①的理由
 
；
判斷②的理由
 
．
（2）小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
 0
2
12
 0
①控制毛色的基因在
 
染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
．
②親代雄鼠和雌鼠的基因型分別是
 
 和
 
．
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雌鼠占的比例為
 
．
④若F1代出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠，欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的，寫出能達(dá)到這一目的雜交親本，并作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期．
親本組合：
 
．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論．
i．若
 
，則為基因突變的結(jié)果；
ii．若
 
，則由環(huán)境因素引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3．問(wèn)F3中灰身與黑身果蠅的比例是（　　）
A、3：1B、5：1
C、8：1D、9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是（　�。�
A、3和4
B、1、3和4
C、2、3和4
D、1、2、3和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的作用，下列敘述正確的是（　　）
A、血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多
B、血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
C、寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D、細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表提供的信息，可以確定色氨酸的密碼子是（　�。�
DNA  C
G
信使RNA G
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA A
氨基酸 色氨酸
A、UGGB、TGG
C、ACCD、UCG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂僅發(fā)生在（　　）
A、有性生殖的動(dòng)物體
B、有性生殖的植物體
C、體細(xì)胞的形成和成熟過(guò)程
D、原始生殖細(xì)胞的發(fā)育成熟過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（　�。�
裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
甲
乙
丙
丁		 日光
日光
黑暗
黑暗		 23℃
23℃
23℃
23℃		 潮濕
干燥
潮濕
干燥		 全部發(fā)芽
沒(méi)有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒(méi)有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制
B、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（　　）
  細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 物質(zhì)E 物質(zhì)F
A 下丘腦細(xì)胞 垂體細(xì)胞 促甲狀腺激素 受體
B 效應(yīng)T細(xì)胞 病原體 抗體 抗原
C 甲狀腺細(xì)胞 垂體細(xì)胞 甲狀腺激素 受體
D 傳出神經(jīng)元 傳入神經(jīng)元 神經(jīng)遞質(zhì) 受體
A、AB、BC、CD、D

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