A. | 100個 | B. | 400個 | C. | 10000個 | D. | 40000個 |
分析 1、精子的形成過程:1個精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個次級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個精子.
2、卵細(xì)胞的形成過程:1個卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1次級卵母細(xì)胞+1個極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個卵細(xì)胞+3個極體.
解答 解:10000個蛙的精原細(xì)胞形成的精子數(shù)目為1000×4=4000個,100個蛙的卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞數(shù)目是100個,所以它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是100個.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識記精子和卵細(xì)胞形成過程的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物所有成熟個體的總和 | B. | 所有生物成熟個體的總和 | ||
C. | 所有生物個體的總和 | D. | 同種生物所有個體的總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 | |
C. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 | |
D. | 若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中在右下方的細(xì)胞,換成高倍鏡前應(yīng)將裝片朝左下方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白是有色蛋白,因此在凝膠色譜分離時可以通過顏色來判斷什么時候應(yīng)該收集洗脫液 | |
B. | 用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞 | |
C. | 血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時間離心 | |
D. | 不斷用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的PH范圍內(nèi),以維持其結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①④⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ③②④①⑤ | D. | ④②①⑥⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員在比賽中有適度的緊張,他分泌的較多的甲狀腺激素可能會反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體,垂體分泌的較多的促甲狀腺激素可能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X | |
B. | 運(yùn)動過程中機(jī)體大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低 | |
C. | 骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖ATP,當(dāng)血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng) | |
D. | 比賽結(jié)束后,運(yùn)動員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水,以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定 |
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