【題目】基因工程中最常用運載體是質(zhì)粒,受體細(xì)胞是大腸桿菌。請根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

1)基因的剪刀是指__________________,它切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有____________________________________。

2)若要在體外短時間內(nèi)獲得大量目的基因,常采用__________________技術(shù)。

3)基因工程中除質(zhì)粒外,____________________________________也可作為運載體。

4)基因工程中用原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點是____________________________________。

5)為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達(dá),構(gòu)建好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有__________________

【答案】限制酶??? 粘性末端??? 平末端??? PCR??? 噬菌體??? 動植物病毒??? 繁殖快,多為單細(xì)胞,遺傳物質(zhì)相對較少??? 啟動子、終止子、目的基因???

【解析】

1.基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.

3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

2、基因工程的工具:

1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;

2DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵;

3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

1)限制酶被稱為基因的“剪刀”,它能將雙鏈DNA分子進行切割,不同的限制酶的識別位點不同,切割后產(chǎn)生末端也不同,一般有黏性末端(有堿基暴露)和平末端(無暴露堿基)兩種類型。

2)若要在體外短時間內(nèi)獲得大量目的基因,常采用PCR技術(shù),又叫多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

3)基因工程的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒,其中質(zhì)粒最常用。

4)由于原核細(xì)胞繁殖快,多為單細(xì)胞,遺傳物質(zhì)相對較少,因此,原核細(xì)胞經(jīng)常被作為基因工程的受體細(xì)胞。

5)為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達(dá),構(gòu)建好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有啟動子、終止子、目的基因,除外還有標(biāo)記基因和復(fù)制原點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玫瑰是人們喜愛的觀賞花卉,但玫瑰種子的發(fā)芽率和成活率極低,故常通過扦插來繁殖。為研究不同濃度的NAA對玫瑰插條生根的影響,某研究小組做了如下預(yù)實驗:取生長狀態(tài)相似的多株玫瑰植株上的一年生枝條,剪成長度相同的插條35支,切口上平下斜,每個插條保留2個芽和一片嫩葉,去掉成熟葉。將插條隨機均分成7組,采用浸泡法處理24 h后扦插,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察統(tǒng)計生根數(shù)目,結(jié)果如下表;卮鹩嘘P(guān)問題:

組別

A

B

C

D

E

F

G

NAA濃度/ppm

0

2

4

6

8

10

12

生根總數(shù)

10

15

35

35

25

20

15

平均根數(shù)/

2

3

7

7

5

4

3

?

1)本實驗的自變量是________。

2)處理插條的方法除了浸泡法外,還可使用________法,后者的NAA濃度比浸泡法________。

3)表中數(shù)據(jù)能否說明NAA對插條生根具有兩重性?________,理由是_________。

4)實驗中各組需要處理和扦插多個插條,最后取平均值是為了_________________。在進一步探究NAA促進插條生根的最適濃度時,應(yīng)探究的NAA濃度范圍________ppm

5)植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上___________的結(jié)果。

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【題目】正常機體通過“神經(jīng)體液免疫”來共同維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,作為信息分子的物質(zhì)有_______(至少填兩個),這些信息分子并不都是由核糖體合成的,理由是__________________________________________

2)在寒冷環(huán)境的刺激下,正常人體內(nèi)的甲狀腺激素釋放量會增加,其生理意義是____________________________

3)對于因流感生病的人而言,醫(yī)生建議患者要多飲水,以利于毒素排出體外。多飲引起多尿的生理機制是_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中正確的是

A.細(xì)胞周期中,分裂間期的時間總是長于分裂期

B.能進行分裂的細(xì)胞均有細(xì)胞周期

C.細(xì)胞發(fā)生癌變后,其細(xì)胞周期會變長

D.若用DNA合成抑制劑處理連續(xù)分裂的細(xì)胞,細(xì)胞將會停留在分裂期

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【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)

A.都含有20種氨基酸?B.都具有運輸作用

C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)?D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述錯誤的是(???

A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能

B.兩者都具有雙層膜

C.兩者在高倍顯微鏡下都可見

D.兩者都存在于每一個植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有兩種植物,一種在強光下生長,一種在蔭蔽處生長。從這兩種植物上各取一片相似的葉片,分別放在兩個相同的密閉透明盒子中,在最適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如表所示。

光照強度[μmol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率[μmol O2/(m2·s)]

葉片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

28

葉片B

-2

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

?

(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自蔭蔽處生長的葉片是__________;當(dāng)光照強度大于600 μmol光子/(m2·s)時,可推知葉片A放氧速率主要受____________限制;此時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位是________________。

(2)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175 μmol光子/(m2·s)時兩條曲線相交,此交點的生物學(xué)含義是______________________。

(3)光照強度為500 μmol光子/(m2·s)時,葉片B的真正光合速率為________μmol O2(m2·s),隨著光照時間的延長,放氧速率下降的原因是___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列說法正確的是(???

A.氨基酸、脂肪酸、核糖都含有氮元素

B.唾液淀粉酶、氨基酸、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時低

D.哺乳動物血液中鈣離子含量過高,會出現(xiàn)抽搐癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。

一、實驗材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。

二、實驗步驟

步驟

試管編號

a

b

c

d

加入底物

3%H2O2

2mL

3%H2O2

2mL

3%H2O2

2mL

3%H2O2

2mL

控制溫度

常溫

常溫

常溫

常溫

加入試劑

蒸餾水

2

FeCl3溶液

2

肝臟研磨液

2

煮熟的肝臟研磨液

2

觀察氣泡

產(chǎn)生情況

?

?

?

?

?

請根據(jù)該實驗回答下列問題。

1)該實驗中,H2O2分解最快的試管是__________。

2)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有_______________作用的有機物,其中絕大多數(shù)酶是____________。與無機催化劑相比,酶催化效率更高的原因是______________________________。

3)試管ad的實驗現(xiàn)象幾乎相同,是因為高溫會破壞酶的_______________。從而使其永久失去活性。加熱也能促使過氧化氫的分解,其原因是_______________________________。

4)假如四支試管的實驗現(xiàn)象均不明顯,原因最可能是_____________________。如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴,重復(fù)實驗,H2O2分解最快的試管是_________________。

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