【題目】如圖所示:紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( )
A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活
B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活
C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D. 基因c不能控制酶c的合成
【答案】A
【解析】
本題考查基因?qū)π誀畹目刂,考查?duì)基因控制性狀途徑的理解,解答此題,應(yīng)明確圖中各種氨基酸均是紅色面包霉正常生命活動(dòng)所需要的,進(jìn)而根據(jù)相關(guān)基因的有無或是否被破壞分析能否合成各種氨基酸,滿足紅色面包霉的正常生活。
若基因a被破壞,則不能合成酶a,不能把原料轉(zhuǎn)化為鳥氨酸,向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,不影響紅色面包霉的其他代謝途徑,紅色面包霉仍能存活,A項(xiàng)正確;若基因b被破壞或基因
B不存在,則不能合成酶b,向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,紅色面包霉也不能合成瓜氨酸,不能存活,B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤;基因c可控制酶c的合成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某油菜品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對(duì)基因A/a控制,并受另一對(duì)基因R/r影響.用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
(1)由以上實(shí)驗(yàn)可得出,種子顏色性狀中黃色對(duì)黑色為性,甲、丙的基因型分別為 .
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá).實(shí)驗(yàn)二中F2產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為 .
(3)讓實(shí)驗(yàn)二F2中黃色種子植株隨機(jī)交配,后代中能否出現(xiàn)黑色種子?如果能出現(xiàn),比例為 .
(4)有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物冬眠時(shí),體內(nèi)水的狀況是( )
A. 自由水增加,結(jié)合水減少 B. 自由水減少,結(jié)合水增加
C. 自由水和結(jié)合水均減少 D. 自由水和結(jié)合水都增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氧化亞鐵硫桿菌是一種通常生活在pH<4的環(huán)境中,能通過加速亞鐵離子的氧化所釋放出來的能量來進(jìn)行自身有機(jī)物合成的細(xì)菌。該細(xì)菌
A. 最外層的結(jié)構(gòu)與紅細(xì)胞的一樣 B. 能通過無絲分裂產(chǎn)生基因突變
C. 遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)相結(jié)合存在 D. 參與構(gòu)成其所在生態(tài)系統(tǒng)的基石
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
B. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因
C. 薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
D. 等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | ||
Yr | 3 | |||
Yr | 4 | |||
yr | Yyrr |
A.表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B.1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>l
C.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是
A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd
C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD
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