【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯誤的是( )

A. 摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因

C. 薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

D. 等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上

【答案】D

【解析】摩爾根等人采用假說演繹法證明基因在染色體上，A正確；每條染色體上都有許多個基因，且基因在在染色體上呈線性排列，B正確；薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，C正確；等位基因位于一對同源染色體的相同位置上，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是( )

A. 真核生物 B. 異養(yǎng)生物

C. 無核膜的生物 D. 真菌類生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和物種的敘述，正確的是

A.同一種群或物種的個體間可以相互交配并產(chǎn)生后代

B.種群是生物進(jìn)化的基本單位，物種是繁殖的基本單位

C.種群的基因頻率總是在不斷變化，物種的基因頻率往往保持不變

D.種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交得F2 ， 表現(xiàn)型如圖．若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株，則后代表現(xiàn)型及比例為（ ）
A.藍(lán)色：紫色：紅色=4：4：1
B.藍(lán)色：紫色：紅色=1：2：1
C.藍(lán)色：紫色：紅色=2：2：1
D.藍(lán)色：紫色：紅色=9：6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞增殖及增殖過程的一些數(shù)量變化，敘述正確的是

A. 細(xì)胞增殖都具有周期性

B. 中心粒在前期倍增，成為兩組

C. 著絲點分裂會導(dǎo)致染色單體消失

D. 核DNA隨染色體增倍而增倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，敘述錯誤的是(　　)

A. 既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B. 既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行

C. 既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行

D. 既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程，下列說法正確的是（ ）
A.人體在劇烈運動時，只能發(fā)生①過程
B.玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過程可以有①②③④
C.產(chǎn)生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案