【題目】下表為苦皮藤素對粘蟲不同部位中NK+ATP酶活性的影響(酶比活力越大,酶純度越高),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 苦皮藤素對粘蟲頭部酶活性抑制具有濃度依賴

B. 苦皮藤素對Na+-K+ATP酶的影響與作用部位有關(guān)

C. 苦皮藤素會改變粘蟲中Na+- K+ATP的空間結(jié)構(gòu)

D. Na+- K+ATP酶能促進(jìn)鈉離子進(jìn)入粘蟲的神經(jīng)細(xì)胞

【答案】D

【解析】

分析表格數(shù)據(jù)可知:隨苦皮藤素濃度的增大,對頭部和中腸的NK-ATP酶比活力都減弱且抑制率逐漸增大,但對中腸作用更明顯。

A.由表中數(shù)據(jù)可知,隨著苦皮藤素濃度升高,粘蟲頭部的酶抑制率逐漸增大,A正確;

B.據(jù)表格可知,苦皮藤素對頭部和中腸處酶活性抑制率不同,B正確;

C.酶活性受到影響,則酶的空間結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變,C正確;

D.Na+K+ATP酶促進(jìn)鈉離子運出粘蟲的神經(jīng)細(xì)胞,而不是進(jìn)入粘蟲的神經(jīng)細(xì)胞,因為神經(jīng)細(xì)胞膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi),D錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖中由生產(chǎn)者、IIIIIIV構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

D. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機(jī)碳來自于過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果各細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用 a 表示,則下表中正確的是

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a,b,c,d代表小分子物質(zhì),A、BC代表大分子物質(zhì),下列敘述正確的是(

A. 物質(zhì)A是淀粉和纖維素,在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原

B. 物質(zhì)a,b,c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

C. 物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時不需要消耗ATP,也不需要載體蛋白的協(xié)助

D. 若構(gòu)成兩個大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個大分子物質(zhì)B一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、DE、F表示某些物質(zhì),ab、cd表示物質(zhì)跨膜運輸方式,請據(jù)圖回答下列問題。

1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,該細(xì)胞中的⑥是合成________的場所,在圖1中和圖2中功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____________。

2)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時,酒精是通過圖3中的________方式進(jìn)入該細(xì)胞。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收葡萄糖的運輸方式為圖3中的________(填字母)。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細(xì)胞吞噬病原體的過程說明圖1中①的結(jié)構(gòu)特點是具有________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,三位實驗員制作洋蔥根尖裝片的操作如表所示(“+”表示操作,“-”表示未操作),則甲、 乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )

A. 甲看到的細(xì)胞重疊

B. 乙中染色體著色很淺不清楚

C. 丙中雖然細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D. 制片過程中用手指輕輕按壓蓋玻片是為了使染色更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和 CO2 濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。下列有關(guān)敘述中錯誤的是(

A.曲線中 A 點與 B 點相比,A 點葉綠體中 C3 濃度高

B.曲線中 B 點與 D 點相比,D 點葉綠體中 C5 濃度高

C.曲線中 A 點與 B 點相比,B 點葉綠體中 C5 生成速率低

D.A 點時,限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.利用溴甲酚紫指示劑(酸堿指示劑, pH變色范圍:5.2(黃色)-6.8(紫色))檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是

A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用

B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小

C.圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2

D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物的配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是

A. 配子多樣性形成的原因主要體現(xiàn)在④時期

B. ④時期著絲點分裂形成的兩套染色體一般是不相同的

C. ③時期會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

D. 高等動物在不同時刻產(chǎn)生的配子,其細(xì)胞中的DNA—般是相同的

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