【題目】下圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a,b,c,d代表小分子物質(zhì),A、B、C代表大分子物質(zhì),下列敘述正確的是( )
A. 物質(zhì)A是淀粉和纖維素,在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原
B. 物質(zhì)a,b,c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖
C. 物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP,也不需要載體蛋白的協(xié)助
D. 若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,圖中A是淀粉,a是葡萄糖;B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核苷酸,d是性激素。
A、物質(zhì)A的組成元素是C、H、O,是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)多糖,因此A是淀粉,纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分,不能儲存能量,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)試題分析可知,a是葡萄糖、b是氨基酸、c是DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,所以d是性激素,性激素進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,不需要載體,不消耗能量,C正確;
D、物質(zhì)B是蛋白質(zhì),其多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和形成的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)決定的,故若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B不一定相同,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是植物生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論敘述正確的是( )
A.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)說明胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的IAA可以透過瓊脂片傳遞給下部
B.拜爾認(rèn)為胚芽鞘彎曲生長的根本原因是尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻
C.溫特認(rèn)為胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長
D.達(dá)爾文認(rèn)為單側(cè)光對胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響,該影響傳遞到下部,使向光面生長比背光面更快,胚芽鞘向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了檢測某種酶X在37℃時(shí)對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無 |
(1)該實(shí)驗(yàn)將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:__________________。
(3)為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1ml酶X溶液,編號為A、B、C。
②向A、B、C三只試管分別加入______________________,搖勻。
③將________溶液各2mL注入A、B、C三只試管中,置于___________中保溫5 min。
④向各支試管中分別加入________________,然后水浴加熱5 min,觀察顏色變化。
(4)下圖是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,當(dāng)溫度降低時(shí),e點(diǎn)的變化是 ________,d點(diǎn)的變化是________;當(dāng)pH=c時(shí),酶活性為________,原因是________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種限制酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切點(diǎn)上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切割后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( )
A. 3B. 4
C. 9D. 12
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)如圖所示,圖甲中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像:
若使物像放大倍數(shù)最大,圖甲中的組合應(yīng)選________。從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙,正確的調(diào)節(jié)順序是__________________________________________________________________________(用文字和箭頭描述)。
(2)圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma,圖2為 “植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中用顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖:
①如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA______Ma.(大于、等于、小于)
②若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于______過程中,細(xì)胞內(nèi)滲透壓_____(增大、減小)
(3)某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請分析回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn) 1 的目的是探究____________________________;實(shí)驗(yàn) 2 探究了過氧化氫溶液的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,bc 段 O2 產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________________。
②實(shí)驗(yàn) 3 的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適 pH 為 ___________。 實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng) pH 小于 d 或大于 f 時(shí),過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是_______________________________________
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【題目】下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:
(1)腦啡肽分子是由_______種氨基酸形成的,造成氨基酸種類不同的原因______。 連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為_____,化學(xué)式為________
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X 射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的__________遭到破壞。
(3)現(xiàn)有 800 個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為 813個(gè),羧基總數(shù)為 805 個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),共有_____個(gè)肽鍵和________個(gè)氨基,至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為苦皮藤素對粘蟲不同部位中NK+ATP酶活性的影響(酶比活力越大,酶純度越高),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 苦皮藤素對粘蟲頭部酶活性抑制具有濃度依賴
B. 苦皮藤素對Na+-K+—ATP酶的影響與作用部位有關(guān)
C. 苦皮藤素會改變粘蟲中Na+- K+—ATP的空間結(jié)構(gòu)
D. Na+- K+—ATP酶能促進(jìn)鈉離子進(jìn)入粘蟲的神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。下列相關(guān)敘述正確的是
A.為確定A~D組是否發(fā)生免疫應(yīng)答,應(yīng)檢測相應(yīng)的抗原
B.抗原甲和抗原乙都能引發(fā)體液免疫,且引發(fā)路徑都相同
C.再次注射抗原的目的是驗(yàn)證被同種抗原刺激才能再次發(fā)生免疫應(yīng)答
D.理論上只有在A組與D組小鼠的體內(nèi)才能檢測到相應(yīng)的記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中曲線表示在某一溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快
B. 如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線不會變化
C. C點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率的限制因素不是反應(yīng)物濃度
D. 如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃,該曲線可能不變
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