分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中af表示有絲分裂,fm表示減數(shù)分裂;
圖2中,A處于減數(shù)第一次分裂后期、B處于有絲分裂中期、C處于減數(shù)第二次分裂后期、D處于減數(shù)第一次分裂中期、E處于有絲分裂后期、F處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)圖1中b→c,f→g階段處于分裂間期,DNA分子加倍,其形成的原因是DNA的復(fù)制.
(2)圖2中,A圖細(xì)胞內(nèi)同源染色體分離,含4條染色體,每條染色體上含有兩條染色單體,所以共含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,細(xì)胞為初級精母細(xì)胞.
(3)圖中C、E分別表示減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂后期,共同的特點(diǎn)是姐妹染色單體分離.
(4)由于細(xì)胞分裂發(fā)生在動(dòng)物精巢內(nèi),C圖不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞,E處于有絲分裂后期,發(fā)生在圖1中的c-d.
(5)圖2中發(fā)生在圖1中a→e過程的圖象為B、E,進(jìn)行的是有絲分裂過程.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制
(2)8 1:2 初級精母細(xì)胞
(3)C E
(4)精細(xì)胞 c-d
(5)BE 有絲分裂
點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①所示過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
B. | ①和②所示過程都需消耗 ATP | |
C. | 大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 長翅、直毛 | 殘翅、直毛 | 長翅、分叉毛 | 殘翅、分叉毛 |
雄果蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌果蠅 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 | B. | 精原細(xì)胞 | ||
C. | 馬蛔蟲的受精卵 | D. | 蛙的紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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