【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.紡錘絲的牽拉使得著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)

B.蛙的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以只能進(jìn)行無(wú)絲分裂

C.新生細(xì)胞在下次分裂之前常有一段時(shí)間的體積增長(zhǎng)

D.人體通過(guò)有絲分裂和受精作用保持親子代染色體數(shù)恒定

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞的增殖方式有有絲分裂，無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂；原核細(xì)胞的增殖方式一般為二分裂。

A、著絲點(diǎn)的分裂與紡錘絲的牽拉無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、蛙的成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、新生細(xì)胞在下次分裂前有一段時(shí)間的體積增長(zhǎng)，是為下次分裂積累物質(zhì)，C正確；
D、人體通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用保持親子代染色體數(shù)量恒定，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質(zhì)與單核巨噬細(xì)胞環(huán)路，其中CRH為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素，GC是糖皮質(zhì)激素，IL-1為白細(xì)胞介素-1（本質(zhì)為蛋白質(zhì)），“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單核巨噬細(xì)胞受到刺激并分泌IL—1的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)______（細(xì)胞器）的膜面積先增加后減少，最終膜面積基本不變。IL—1除了圖示功能外，還具有和T細(xì)胞分泌的淋巴因子一樣促進(jìn)B細(xì)胞增殖并分化為__________的功能。

（2）GC具有升高血糖的作用，該激素與______（激素）在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息，含有ACTH受體的細(xì)胞有________。圖中存在的____調(diào)節(jié)機(jī)制使機(jī)體內(nèi)的GC含量不至于過(guò)高。

（3）從圖中信息可知，不同激素作用方式的共同特點(diǎn)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四條食物鏈正確的是（ ）

A.陽(yáng)光→草→兔→狼B.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草D.草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌、真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因?yàn)楹邴湶輷碛芯幋a抗草甘膦酶的基因�？茖W(xué)家利用該基因．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種。培育新品種過(guò)程中用到了PCR技術(shù)（如圖所示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法得到_______________文庫(kù)，它屬于部分基因文庫(kù)，可從中選取抗草甘膦酶的基因。

（2）體外獲得大量編碼抗草甘膦酶的基因要利用PCR技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理為_________，圖中物質(zhì)A是__________，B酶是__________。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有多種方法，最常用的是_______________。

（4）若需要對(duì)轉(zhuǎn)入抗草甘膦基因的玉米進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，需要對(duì)玉米_____。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，為了提高抗草甘膦酶活性，可以通過(guò)___________工程設(shè)計(jì)和改造編碼抗草甘膦酶的基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時(shí)，經(jīng)歷了若干過(guò)程：

①白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)？

②白眼由隱性基因控制，僅位于 X 染色體上，Y 染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的等位基因。

③對(duì) F1 紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交。上面三個(gè)敘述中（ ）

A.①為問(wèn)題，②為推論，③為實(shí)驗(yàn)B.①為觀察，②為假說(shuō)，③為推論

C.①為問(wèn)題，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)D.①為推論，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如果缺乏了 Mg，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含 S，則一定位于氨基酸的 R 基中

C. ATP 中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏 I 時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)總結(jié)的關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，據(jù)圖回答有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中h為葉綠體，為植物光合作用的主要場(chǎng)所

B.圖中c是細(xì)胞膜，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細(xì)胞壁，為植物細(xì)胞的邊界

D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g和h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與RNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)，在酶的催化下以A、U、C、G四種堿基為原料合成RNA

C.翻譯時(shí)，核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸

D.翻譯時(shí)，若干個(gè)mRNA串聯(lián)在一個(gè)核糖體上的肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福壽螺是國(guó)家環(huán)�？偩止嫉氖着肭治覈�(guó)的16種危害極大的外來(lái)物種之一。我國(guó)創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，防治福壽螺。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）該圖中存在__________條食物鏈, 福壽螺分別處于_______、_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）碳在該圖中生物之間傳遞的形式是_________。

（3）利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是__________。

（4）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，田螺增重1kg，至少需要消耗微藻_____kg。

（5）微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”，被認(rèn)為是解決能源危機(jī)的理想出路之一，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

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