分析 根據題意分析,一對油耳夫婦生了一個干耳女兒,“無中生有女”,說明干耳時常染色體隱性遺傳,據此答題.
解答 解:(1)根據題意分析已知,干耳時常染色體隱性遺傳,則這對夫婦的基因型都是Aa,他們再生一個油耳女兒的概率=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$.
(2)若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩,可能是體細胞突變(或“基因突變”)導致的.
故答案為:
(1)Aa $\frac{3}{8}$
(2)體細胞突變(或“基因突變”)
點評 本題考查基因分離定律及應用的知識,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據題干信息判斷遺傳方式,并能進行簡單的概率計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該卵細胞的產生過程發(fā)生的變異是染色體變異而不是基因重組 | |
B. | 由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產生該細胞 | |
C. | 該細胞含有二個染色體組,是二倍體 | |
D. | 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產生的精子受精,后代同時患白化、色盲病的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀的多樣性 | B. | 遺傳信息的多樣性 | ||
C. | 蛋白質的多樣性 | D. | 進化方式的多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:雙選題
下圖中橫坐標Y和縱坐標X表示兩種不同必需營養(yǎng)物質的濃度,圖中兩條折線分別為生物A、B對營養(yǎng)物質X、Y的最低濃度要求線,m為交點,①~⑥表示六個不同營養(yǎng)供應區(qū)域。下列說法錯誤的是( )
A.兩種生物在區(qū)域④都將無法生存,在區(qū)域①能長期共存
B.若兩種生物生活在區(qū)域③,則導致A生物在競爭中處于弱勢
C.若引進一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長期生存,則A、B可能被淘汰
D.m點是平衡點,A、B兩生物分別受營養(yǎng)物質Y和X的限制都不會大量增長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體的不同組織細胞分裂時,一個細胞周期持續(xù)的時間可能不同 | |
B. | 細胞分化的實質是細胞內遺傳信息的執(zhí)行情況不同,與環(huán)境無關 | |
C. | 細胞癌變是細胞內多個基因發(fā)生突變的一種累積效應 | |
D. | 細胞的衰老和凋亡都與基因的選擇性表達有關,有利于生物的發(fā)育與生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理 | |
B. | 可通過人工誘變后選擇獲得高產青霉素菌株 | |
C. | 三倍體無子西瓜花粉可經培養(yǎng)得到單倍體但不育 | |
D. | 通過雜交育種方法培育高產抗病小麥的原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、霉菌的細胞中都含有核糖體和RNA | |
B. | 溶酶體能將大分子物質水解但不能將其徹底氧化分解 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 | |
D. | 細胞在分化過程中細胞膜上的蛋白質會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
A. | 圖中質粒分子經SmaⅠ切割后含有4個游離的磷酸基團 | |
B. | 若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越高 | |
C. | 抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞 | |
D. | 用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好 |
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