【題目】1970年，科學(xué)家用熒光蛋白標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)表明：（ ）

A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜中只有蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)

C.細(xì)胞膜中的磷脂可以運(yùn)動(dòng)D.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜中磷脂和蛋白質(zhì)大多數(shù)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性。

1970年，科學(xué)家用熒光蛋白標(biāo)記小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的融合實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合后，DNA聚合酶就能開始延伸DNA子鏈，則延伸的方向是

A.從5′端延伸DNA子鏈

B.DNA的合成方向總是從5′端向3′端延伸

C.子鏈延伸的方向是5′→3′或3′→5′

D.DNA的合成方向總是從3′端向5′端延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

（1）寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：

第一步：___________________________________________________________。

第二步：___________________________________________________________。

（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_________________________________________________。

（3）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)____________________，再用噬菌體去感染____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)

A.蛋白質(zhì)合成增加，葡萄糖利用增加

B.蛋白質(zhì)合成增加，葡萄糖利用減少

C.蛋白質(zhì)合成減少，葡萄糖利用增加

D.蛋白質(zhì)合成減少，葡萄糖利用減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素，如圖表示細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島素分泌的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖在胰島B細(xì)胞的______完成氧化分解，釋放的一部分化學(xué)能貯存在______中為K+通道的磷酸化供能，并導(dǎo)致K+通道關(guān)閉。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，K+通道基因敲除小鼠細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，這是由于前者的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道______的結(jié)果。分析可知，細(xì)胞外葡萄糖濃度降低將抑制胰島素的釋放，理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上， 現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）

A.I ； IB.II-1 或 I ； I

C.II -2D.II -1 ； II -1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.據(jù)圖可知細(xì)胞分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

B.若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期

D.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，兩細(xì)胞中染色體數(shù)目之比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過程中，3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，最終可形成含1條或2條該染色體的配子(只含缺失染色體的雄配子致死)�，F(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體缺失的植株甲，其細(xì)胞中該染色體及基因分布如圖所示。下列說法正確的是

A. 植株甲減數(shù)分裂可以產(chǎn)生3種基因型的雌配子，2種基因型的雄配子

B. 植株甲減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌配子基因型及比例為a：aa：Aa=2：1：2

C. 植株甲自交后代中沒有染色體數(shù)目異常的植株占2／15

D. 植株甲自交后代中該染色體為三體的植株占1／2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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