【題目】當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)
A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少
C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加
D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少
【答案】D
【解析】
胰島素是唯一能直接快速降低血糖的激素。腦的代謝活動(dòng)所需能源物質(zhì)直接靠血糖隨時(shí)供應(yīng),一旦腦血糖供應(yīng)不足,就會(huì)導(dǎo)致心慌、頭暈甚至休克。
AC、胰島素主要功能是調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖含量,促進(jìn)血糖合成為糖原,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,從而降低血糖濃度,因此在胰島素分泌不足時(shí),葡萄糖的利用會(huì)減少,AC錯(cuò)誤;
BD、由于糖類代謝的障礙,葡萄糖氧化的中間產(chǎn)物也會(huì)隨之減少,也影響了蛋白質(zhì)的代謝過程,因此蛋白質(zhì)的合成也會(huì)減少,B錯(cuò)誤;D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象。請分析并回答:
(1)圖1中 a、b、c 柱表示染色體的是_____,圖2中表示二倍體生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖_____。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖 2 中的_____,圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個(gè)染色體。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_____;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的_____過程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_____。圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體?_____(填編號(hào))。
(5)圖2中乙所示細(xì)胞的名稱是_____,丙所示細(xì)胞的名稱是_____
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶的固定化是20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A. 由甲圖可知,固定化酶比游離酶對溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)
B. 由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好
C. 由丙圖可知,固定化酶一般可重復(fù)使用3次,之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降
D. 固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試問呼吸曲線a、b、c分別代表( )
A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物M是一種具有茉莉花香味的無色油狀液體,結(jié)構(gòu)簡式是,其合成路線如下(部分反應(yīng)條件未注明):
⑴M所含官能團(tuán)的名稱是___________________。
⑵B → C反應(yīng)的試劑及條件________________。
⑶E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1970年,科學(xué)家用熒光蛋白標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)表明:( )
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜中只有蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)
C.細(xì)胞膜中的磷脂可以運(yùn)動(dòng)D.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
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【題目】某基因型為AaXBY的動(dòng)物,其睪丸中某細(xì)胞正在進(jìn)行著一系列的分裂過程,其細(xì)胞內(nèi)同源染色體的對數(shù)變化如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.g-h段細(xì)胞的基因型可能是AAXBXB
B.形成b-c段的原因是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了染色體復(fù)制
C.顯微鏡下觀察e-f段的細(xì)胞,可看到著絲粒的分裂
D.同源染色體非姐妹染色單體的片段交換發(fā)生在a-b段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是_______________________。
(2)圖甲中,為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施,具體是a_____________,b______________。
(3)光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)利用的物質(zhì)是_______________。
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率_______(填“<”、“=”或“>”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放______單位的氧氣。
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體向_______(左或右)平移。
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