在一個陰濕的山洼草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等動物.這所有的生物共同構(gòu)成一個 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網(wǎng)
B
【解析】
試題分析:在一個區(qū)域內(nèi)的所有生物是一個生物群落,故B正確。生態(tài)系統(tǒng)還需要無機環(huán)境,故A錯誤。種群是一個區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體,故C錯誤。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),不包括分解者,故D錯誤。
考點:本題考查群落相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。
考點分析: 考點1:生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2:生態(tài)系統(tǒng)的成分 考點3:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 考點4:物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系 考點5:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類型,應該
A.分析堿基類型,分析核糖類型
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型
C. 分析堿基類型,確定堿基比率
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
限制酶MunⅠ和限制酶EcoR Ⅰ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。下圖表示四種質(zhì)粒和目的基因,其中,箭頭所指部位為酶的識別位點,質(zhì)粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示目的基因運載體的質(zhì)粒是 ( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中,小魚不會吃大魚,但大魚可以吃小魚,該食物鏈的不可逆性,說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.物質(zhì)循環(huán)是單向的 B.能量流動是單向的
C.碳循環(huán)是單向的 D.能量流動是循環(huán)的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是世界人口數(shù)量從公元紀年開始到2000年的變化曲線。在ab段世界人口的年齡組成特點是下圖中的(橫坐標是年齡,縱坐標是人口數(shù))( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省自貢市普高高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)小鼠是遺傳學常用的實驗材料,其性別決定方式為XY型。下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實驗,請分析回答:
(1)小鼠毛色的黃與灰由等位基因R和r控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T和t控制。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只
基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示:
①薩頓運用 的研究方法提出了“基因在染色體上”的假說?刂菩∈笪残偷幕蛟 染色體上。
②在小鼠毛色遺傳中,屬于隱性性狀的是 ,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 ,若讓F1中黃毛鼠相互交配,產(chǎn)生的子代中黃毛鼠的比例為 。
③父本的基因型是 ,F(xiàn)1中黃毛尾彎曲雌鼠的基因型是 。
(2)已知小鼠的長尾對短尾為顯性,控制這對相對性狀的基因(B, b)位于X染色體上?蒲腥藛T利用基因工程將一個外源DNA片段導入到母本的體細胞中,利用克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因短尾雌鼠。該外源DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能,右圖表示了其中2種。(說明:插入的外源DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該外源DNA片段時基因B不表達,但基因b的表達不受影響。)
①基因工程的“剪刀”和“針線”分別是指 。
②為確定轉(zhuǎn)基因小鼠外源DNA片段插入的具體位置,讓該轉(zhuǎn)基因小鼠與非轉(zhuǎn)基因短尾
雄性小鼠雜交,統(tǒng)計子代表現(xiàn)型的種類及比例,請作出相應的實驗結(jié)果預期(只考慮尾長的遺傳且不考慮交叉互換)。
a.若子代的表現(xiàn)型及比例為 ,
則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第1種;
b.若子代的表現(xiàn)型及比例為_ ,
則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第2種。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省自貢市普高高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
詹姆斯·羅斯曼等三位科學家因發(fā)現(xiàn)“細胞的囊泡運輸調(diào)控機制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學生理學獎,他們的觀點是:“沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細胞將陷入混亂狀態(tài)”。下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是
A.漿細胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細胞膜的一部分
B.胰島素借助囊泡進行精確運輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境
C.囊泡運輸機制出錯可能導致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D.動物細胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細胞器
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是
A、原核生物無核物質(zhì)
B、原核生物無遺傳物質(zhì)
C、原核生物無完善的細胞器
D、原核生物一般不進行有性生殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞呼吸中不能合成ATP的步驟是
A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán) C. 電子傳遞鏈 D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
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