【題目】圖表示某植物在最適溫度下光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是
A. 若環(huán)境溫度升高,A點(diǎn)將下移CO2吸收
B. B點(diǎn)時,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C. AB段表明隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)
D. 限制A. B. C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
【答案】A
【解析】
結(jié)合題意,分析題圖,曲線是在最適溫度下測得不同光照強(qiáng)度下植物的凈光合速率變化,其中A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,說明植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;B點(diǎn)時植物沒有從環(huán)境中吸收CO2,說明植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,對應(yīng)此時的光照強(qiáng)度為補(bǔ)償光照強(qiáng)度(光補(bǔ)償點(diǎn));B點(diǎn)之后植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,其中D點(diǎn)時,達(dá)到最大凈光合作用值,對應(yīng)此時的光照強(qiáng)度為飽和光照強(qiáng)度(光飽和點(diǎn))。
若環(huán)境溫度升高,呼吸作用的有關(guān)酶活性是否下降并不確定,所以無法判斷A點(diǎn)的移動情況,A錯誤;根據(jù)前面的分析可知,B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,B正確;AD段均表明隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),C正確;由于AD段均表明隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),所以限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素均主要是光照強(qiáng)度,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)
C. 甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變與癌細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A. 癌細(xì)胞的分裂失去控制
B. 癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C. 有些病毒可誘發(fā)基因突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白的增加,使其易于擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答。
(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的________細(xì)胞中,飯后半小時上圖所示過程會________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)圖中①表示的過程稱為________,催化該過程的酶是________。②表示的物質(zhì)是________。
(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。
(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,主要原因是______________________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“胞吞”和“胞吐”的過程示意圖,下列敘述錯誤的是
A. a、 b過程均需要載體協(xié)助
B. a、 b過程均需要消耗能量
C. a、 b過程均能運(yùn)輸大分子物質(zhì)
D. a、 b過程均與膜的流動性有關(guān)
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【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,下列關(guān)于酶的說法正確的是
A. 酶在催化反應(yīng)完成后即被滅活
B. 蛋白酶和淀粉分支酶都屬于水解酶類
C. 脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
D. 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,用碘液進(jìn)行鑒定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為利用玉米(2N==20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。敘述錯誤的是
A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
B. 植株A為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體
C. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為50%
D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因
A. 堿基發(fā)生改變(替換) B. 增添或缺失某個堿基對
C. 增添一小段DNA D. 缺失一小段DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響
B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
C. GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D. 夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生量增加,生長加快;冬季GA量產(chǎn)生增加,生長受抑制
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