A. | 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高 | |
C. | 克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
分析 1、生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
2、細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)>體細(xì)胞,植物細(xì)胞>動物細(xì)胞.
3、在生物體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的組織器官.
解答 解:A、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,A正確;
B、受精卵的分化程度最低,全能性最高,B正確;
C、高度分化的動物細(xì)胞,其細(xì)胞的全能性受到限制,不容易表達(dá),克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,C錯誤;
D、生物體的細(xì)胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因為在同一個體內(nèi),基因在特定時空下的選擇性表達(dá),D正確.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞全能性相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配子→受精→合子→胚→卵裂 | |
B. | 合子→胚→胎兒→幼體→成體 | |
C. | 合子→卵裂→囊胚→原腸胚→胎兒 | |
D. | 精卵細(xì)胞形成→受精→合子→胎兒→出生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象 | |
C. | 高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力,細(xì)胞分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的 | |
D. | 細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 | -8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境成分包括a、b、c三種液體 | B. | 起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)為A、B、C | ||
C. | b中的物質(zhì)經(jīng)微動脈端進(jìn)入a | D. | 淋巴細(xì)胞的細(xì)胞外液可以是a和d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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