13.關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯誤的是( 。
A.全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高
C.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達(dá)的結(jié)果

分析 1、生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
2、細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)>體細(xì)胞,植物細(xì)胞>動物細(xì)胞.
3、在生物體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的組織器官.

解答 解:A、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,A正確;
B、受精卵的分化程度最低,全能性最高,B正確;
C、高度分化的動物細(xì)胞,其細(xì)胞的全能性受到限制,不容易表達(dá),克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,C錯誤;
D、生物體的細(xì)胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因為在同一個體內(nèi),基因在特定時空下的選擇性表達(dá),D正確.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞全能性相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列四組影響酶活性的主要因素中,正確的是( 。
A.pH、溫度B.光照、pHC.壓力、pHD.溫度、壓力

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4.某農(nóng)場從國外引進(jìn)一頭優(yōu)良的雄性奶牛并成功與當(dāng)?shù)啬膛ks交,產(chǎn)下一頭雜交奶牛.此雜交奶牛的胚胎發(fā)育過程表達(dá)正確的是( 。
A.配子→受精→合子→胚→卵裂
B.合子→胚→胎兒→幼體→成體
C.合子→卵裂→囊胚→原腸胚→胎兒
D.精卵細(xì)胞形成→受精→合子→胎兒→出生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯誤的是( 。
A.分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)
B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C.高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力,細(xì)胞分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的
D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細(xì)胞的靜息電位和強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖所示.請回答:

注:“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的
(1)本實驗的自變量是缺氧時間.
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的外側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV.據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低.
(3)在缺氧處理20min時,給予細(xì)胞25pA強度的單個電刺激不能(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是刺激強度低于閾強度.
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體基質(zhì)或線粒體內(nèi)膜合成.在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細(xì)胞通過主動運輸方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一.

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18.某同學(xué)做了一個用以測定光照強度與生態(tài)缸生物氣體交換的試驗,將若干小球藻、水草及小魚各一份(完全相同)放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸,使之處于氣密狀態(tài):①對乙缸進(jìn)行遮光處理:②甲缸處于相同的溫度的暗室中,并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位是g/m3),結(jié)果如表.
實驗結(jié)果記錄表
15W20W25W30W35W40W45W
甲缸-6-4-20+2+5+10
乙缸-8-8-8-8-8-8-8
(1)請寫出下列生理活動的總反應(yīng)式:
有氧呼吸C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
光合作用CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(2)甲生態(tài)缸在光照25W時光合作用產(chǎn)生的總氧氣量是6 g/m3
(3)光照強度至少大于30 W時,才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài).

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5.圖為動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列說法正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境成分包括a、b、c三種液體B.起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)為A、B、C
C.b中的物質(zhì)經(jīng)微動脈端進(jìn)入aD.淋巴細(xì)胞的細(xì)胞外液可以是a和d

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19.如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖②虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是捕食.
(2)假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥,$\frac{1}{8}$來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則對植物增加消耗的能量是3600kJ.
(3)圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者.
(4)圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2•a).試回答
下列有關(guān)問題:

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為110(103kJ/m2•a),能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為15.625%.

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20.分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,回答下列問題:

(1)圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP,在動物細(xì)胞內(nèi)B的合成場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)E不是物質(zhì),在植物根尖細(xì)胞中E1則來自于什么生理活動呼吸作用.
(3)經(jīng)測定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是ATP與ADP之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化.

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