A. | 細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過程均在生物膜上進(jìn)行 | |
C. | 生物膜的信息傳遞功能主要與生物膜上的載體蛋白有關(guān) | |
D. | 磷脂是生物膜的主要成分,也是線粒體、中心體等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分 |
分析 1、磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分;膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
2、ATP的能量來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
3、磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架;雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無膜:核糖體、中心體.
解答 解:A、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)基本相同,功能密切配合,A正確;
B、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,B錯誤;
C、生物膜的信息傳遞功能主要與生物膜上的糖蛋白有關(guān),C錯誤;
D、中心體無膜結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、ATP的合成場所、生物膜的組成等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于一個染色體組的敘述,錯誤的是
A.其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因
B.其中的染色體一半來自父方,一半來自母方
C.其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D.含一個染色體組的植物個體高度不育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯誤的是
A.免疫物質(zhì)類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B.有機(jī)大分子類如:血漿蛋白、mRNA、生長激素等
C.營養(yǎng)小分子類如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D.細(xì)胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色 | |
B. | 在沒有雙縮脲試劑的情況下,也可使用斐林試劑乙液稀釋來配制雙縮脲試劑的B液 | |
C. | 在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時要用生理鹽水來保持細(xì)胞的正常形態(tài) | |
D. | 在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可用酒精來改變膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 插入外來DNA序列屬于基因重組 | |
C. | 插入外來DNA序列導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 豌豆吸水減少成皺粒是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成,核膜上有許多核孔 | |
B. | 核仁在有絲分裂過程中發(fā)生周期性消失與重建 | |
C. | 細(xì)胞核是DNA儲存和復(fù)制的主要場所 | |
D. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多肽 | B. | 淀粉 | C. | 纖維素 | D. | 脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV不屬于一種生物 | |
B. | 由于HIV具有簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以其營寄生生活 | |
C. | 利用高倍光學(xué)顯微鏡,可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu) | |
D. | HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用密度梯度離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器 | |
B. | 用對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 |
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