【題目】圖甲是連續(xù)分裂的一個(gè)細(xì)胞中不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果，圖乙是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖甲中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是a﹣f段或g﹣l段
B.圖甲ab段由于DNA分子復(fù)制導(dǎo)致DNA和染色體的數(shù)目加倍
C.圖乙中的A細(xì)胞含8條染色體、8條染色單體和8個(gè)DNA分子
D.在圖乙中，細(xì)胞C處于圖甲中的c﹣d段或i﹣j段

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止，即甲圖中f～l；A錯(cuò)誤；
B、圖甲ab段由于DNA分子復(fù)制導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍、染色體的數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中的A細(xì)胞含8條染色體、0條染色單體和8個(gè)DNA分子，C錯(cuò)誤；
D、圖乙C細(xì)胞處于中期，處于圖甲中的c﹣d段或i﹣j段，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)A代表______________分子；B代表______________；C代表____________。

(2)有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是________________。

(3)圖中A的性質(zhì)最終是由________決定的。

(4)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（____）

A.模擬生物膜可以處理污水、淡化海水

B.研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑

C.模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料

D.通過(guò)膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，完全改變細(xì)胞的遺傳特性

(5)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層____________膜。

(6)在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。

(7)可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)____________。

(8)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于________。

(9)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。

(10)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng)，這說(shuō)明_____________。若在1 ℃條件下，兩種表面抗原難以平均分布，這又說(shuō)明______________________________。

(11)攝取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S。請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_______。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點(diǎn)是_____________。該過(guò)程所用的生物技術(shù)有___________________。

（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和__的過(guò)程，才能使卵細(xì)胞受精．若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2中囊胚中的_________均等分割后進(jìn)行胚胎移植．以上技術(shù)是在______（填“體內(nèi)”或“體外”）完成的。

（3）圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成___________的階段，該階段所用的酶是_________。在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜是人們廣泛喜愛(ài)的一種菜肴。但在腌制過(guò)程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，亞硝酸鹽與胺類結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時(shí)期。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇，分別加入等量的新鮮蔬菜；②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液；③封壇前分別測(cè)量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量；④封壇，并置于15～20 ℃環(huán)境中；⑤以后每隔4天測(cè)量一次，直至泡菜能夠食用為止，周期約為16天。所得數(shù)據(jù)如下表所列：

亞硝酸鹽含量(mg/kg)

封壇前

第4天

第8天

第12天

第16天

1號(hào)壇

0.15

0.6

0.2

0.1

0.1

2號(hào)壇

0.15

0.2

0.1

0.05

0.05

3號(hào)壇

0.15

0.7

0.6

0.2

0.2

請(qǐng)根據(jù)上述情況，回答下列問(wèn)題：

(1)在該項(xiàng)研究中，要同時(shí)取同樣處理的3只壇的目的是________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是________________(舉出一種即可)。

(3)試在下圖中以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論。

___________

根據(jù)曲線得出的結(jié)論：___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選用金魚藻為材料，利用圖甲裝置進(jìn)行“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________，可通過(guò)觀察一定時(shí)間內(nèi)________________________來(lái)判斷光合速率的大小。

(2)若將圖甲中的光照撤離，則短時(shí)間內(nèi)金魚藻葉綠體中RuBP的含量將________。

(3)t1→t2，金魚藻葉綠體__________上的色素吸收光能增加，水裂解為________和O2的速率加快，帶動(dòng)碳反應(yīng)速率加快。

(4)t4改為黑暗后，光合速率未立即降低到0，原因是之前光照下積累了部分ATP和NADPH，繼續(xù)為三碳酸還原為________的過(guò)程提供________________(物質(zhì))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體

B．一條染色體上只有一個(gè)基因

C．等位基因位于同一條染色體

D．非等位基因位于兩條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的。（ ）

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