5．下列關(guān)于限制酶的敘述中，錯誤的（　�。�
A．它能在特殊位點切割DNA分子
B．同一種限制酶切割不同的DNA產(chǎn)生的黏性末端能夠很好地進(jìn)行堿基配對
C．它能任意切割DNA，從而產(chǎn)生大量DNA片段
D．每一種限制酶只能識別特定的核苷酸序列

分析 關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端．

解答 解：AC、一種限制酶能識別一種特定的核苷酸序列，并能在特殊位點切割DNA分子，A正確，C錯誤，D正確；
B、同一種限制酶切割不同的DNA產(chǎn)生的黏性末端相同，能夠很好地進(jìn)行堿基配對，B正確．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生識記基因工程的操作工具、特點及其作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體

C．細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫過程中會發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B．受抗原刺激后的T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C．漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．解離時可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞
B．漂洗時洗去染液防止染色過深
C．低倍鏡下看不到細(xì)胞時可換用高倍鏡觀察
D．高倍鏡下可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法不正確的是（　�。�
A．該圖是雄果蠅染色體組圖解B．圖中1、2、3、6、7組成一個染色體組
C．圖中的1、2屬于性染色體D．果蠅是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．探究酵母菌種群數(shù)量變化時，酵母菌計數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)板計數(shù)的方法．血球計數(shù)板（見如圖）有16個中方格，每個中方格有25個小方格，小方格的邊長為Xmm，加蓋蓋玻片后的深度為Ymm．若顯微鏡下觀察一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（1mL=1000mm3）（　�。�
A．1000A/X2YB．300AC．3×103A/X2YD．AX2Y/1000

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類，下列選項中不是如圖分類依據(jù)的是（　�。�
A．有無脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類組成的膜結(jié)構(gòu)
B．單層膜還是雙層膜
C．是否含有色素
D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在細(xì)胞的下述膜結(jié)構(gòu)中，由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．液泡和細(xì)胞膜D．液泡和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．
（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是a-h．
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象．該時期的主要特征是染色體的著絲點分裂，姐妹單體分開形成染色體，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極
（3）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號，其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的．
（4）圖乙對應(yīng)于圖甲中的e-f段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的c-e段．
（5）請在圖甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線．

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