下列關(guān)于酶的說法正確的是

A．加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解，原因都是降低反應(yīng)活化能

B．溫度過高、過低以及過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活

C．有些酶在細(xì)胞中合成時，不需要核糖體參與

D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體。不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失（如圖甲），導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時會出現(xiàn)如圖乙所示的配對情況。配對的三條染色體中，任意兩條染色體移向細(xì)胞的一極，另一條染色體移向細(xì)胞的另一極。下列判斷不正確的是

A．該女子體細(xì)胞中只冇45條染色體表現(xiàn)型可能正常

B．DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因

C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子

D．該女子與正常男子婚配沒有生育21三體綜合征患兒的風(fēng)險

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．突觸小泡受神經(jīng)沖動的影響發(fā)生定向運(yùn)輸

B．釋放神經(jīng)遞質(zhì)實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙發(fā)生擴(kuò)散運(yùn)動

D．突觸后膜興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺

B．?dāng)z人過多過咸食物后,會引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要與神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境PH值相對穩(wěn)定的原因是機(jī)體內(nèi)含有

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是

A．某些微生物可利用氧化無機(jī)物釋放的能量合成有機(jī)物

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)膜氧化生成水

C．色素可吸收紅外光和紫外光用于光合作用

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B. 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C. SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H20

D. 物質(zhì)C的種類約20種，基本組成元素是C、H、0、N．

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西高級中學(xué)高三11月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組在不同的濕度條件下測定了黃瓜葉片的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖1所示。在濕度為40%時黃瓜葉片的凈光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖2所示。請回答下列問題：

（1）黃瓜光合作用過程中水被利用的場所是 。

（2）分析圖1可知，隨著環(huán)境中相對濕度的降低，黃瓜葉片的凈光合作用速率不斷降低。根據(jù)圖中信息，分析其原因可能是 。

（3）圖2中的C點時，黃瓜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散途徑是 ，若將圖2的環(huán)境的相對濕度提高至60%，則短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞C3化合物的含量將 （填“升高”“降低”或“不變”），相對濕度提高后B點將 （填“左移”“右移”或“不移”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C35H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。則參與該毒性肽合成的氨基酸分子數(shù)為（ ）

A. 10 B. 35 C. 72 D. 39

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列對蘭花的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次研究的正確順序是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C．細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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同步練習(xí)冊答案