A. | 囊泡內運輸?shù)奈镔|一定是蛋白質 | |
B. | 分泌蛋白在往外運輸時,囊泡膜依次轉變?yōu)閮荣|網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜 | |
C. | 原核細胞中也可以由線粒體來提供囊泡運輸所需的能量 | |
D. | 囊泡的形成不一定受細胞核的調控 |
分析 分泌蛋白是在細胞內合成后分泌到細胞外起作用的蛋白質,分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外.該過程消耗的能量由線粒體提供.
解答 解:A、囊泡內運輸?shù)奈镔|不一定是蛋白質,例如神經遞質的分泌,A錯誤;
B、分泌蛋白向外運輸?shù)倪^程中先由內質網(wǎng)膜轉變?yōu)槟遗,再依次轉變?yōu)楦郀柣w膜和細胞膜,B錯誤;
C、原核細胞中不具備線粒體,C錯誤;
D、原核細胞沒有細胞核,但原核細胞的“內吞”和“外排”過程中也可形成囊泡,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞內囊泡運輸?shù)闹R,考生識記細胞各結構和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適當?shù)拿笇d體與人類胰島素基因進行切割與連接 | |
B. | 用適當?shù)幕瘜W物質處理受體細菌表面,將重組DNA導入受體細菌 | |
C. | 細菌獲得的新性狀不能遺傳 | |
D. | 重組DNA必須能在受體細菌內進行復制與轉錄,并合成人類胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a上可進行光反應和暗反應 | B. | 圖b中可分解葡萄糖生產ATP | ||
C. | 圖c上付著的核糖體可合成蛋白質 | D. | 圖d內可進行RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施肥后鉀離子以協(xié)助擴散方式被根尖細胞吸收 | |
B. | 本實驗中不同時間的溫度、光照強度是自變量 | |
C. | 8小時限制光合速率的主要因素是溫度 | |
D. | 12時實驗組的實際光合速率大于30mmol/(m2•s) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下.基因M在細胞中最多有兩個 | |
B. | 在減數(shù)分裂過程中等位基因會隨a、b鏈的分開而分離 | |
C. | 基因M和基因R轉錄時都以a鏈為模板 | |
D. | 基因M和基因R控制的性狀可能不同 |
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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示幾種細胞器的模式圖,有關說法正確的是
A.衣藻細胞同時含有A、B、C、D、E、F
B.綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F
C.口腔上皮細胞A、D、F比唾液腺細胞多
D.F與D均含有磷脂和蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收K+ | B. | 水的光解 | ||
C. | CO2固定 | D. | 葡萄糖的徹底氧化分解 |
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