A. | 核糖核酸和核苷酸 | B. | 氨基酸和脫氧核苷酸 | ||
C. | 氨基酸和核糖 | D. | 氨基酸和核糖核苷酸 |
分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱;是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成,因此其單體是氨基酸;
(2)核酸是由核苷酸聚合形成的,因此其單體是核苷酸,核酸包括DNA和RNA,DNA是由脫氧核苷酸構(gòu)成,單體是脫氧核苷酸.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的化合物,只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) | |
B. | 催化、運(yùn)輸、免疫等生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者 | |
D. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新城代謝的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接種時(shí)要徹底去除花絲 | |
B. | 接種時(shí)要把花藥刺破以釋放里面的花粉 | |
C. | 每瓶接種花藥不要太多,10~20個(gè)即可 | |
D. | 接種后要給予一定的光照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將葉片中的水分消耗掉 | B. | 將葉片中原有的淀粉消耗掉 | ||
C. | 增加葉片的呼吸強(qiáng)度 | D. | 提高葉片對(duì)光的敏感度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)一定是蛋白質(zhì) | |
B. | 分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí),囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜 | |
C. | 原核細(xì)胞中也可以由線粒體來(lái)提供囊泡運(yùn)輸所需的能量 | |
D. | 囊泡的形成不一定受細(xì)胞核的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者為男性,是由母方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致 | |
B. | 患者為男性,是由父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常精子所致 | |
C. | 患者為女性,是由母方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致 | |
D. | 患者為女性,是由父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常精子所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體b和c的蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)比a高 | |
B. | 細(xì)胞2中有的種類是制備細(xì)胞膜的好材料 | |
C. | 液體c含有激素和神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞3的種類最多 |
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