A. | 正確選用實驗材料 | |
B. | 對父本進行去雄并采集花粉 | |
C. | 科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證 | |
D. | 先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果 |
分析 孟德爾取得成功的原因
(1)正確地選用實驗材料;(豌豆)
①豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉植物.所以再自然狀態(tài)下,能避開外來花粉的干擾,便于形成純種,能確保實驗結(jié)果的可靠性.
②豌豆花大且花冠的性狀便于人工去雄和人工授粉.
③豌豆具有多個穩(wěn)定的,可以明顯區(qū)分的相對性狀.
④繁殖周期短,后代數(shù)量大,而且豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù).
(2)分析方法科學:先研究一對相對性狀,再對兩對甚至多對相對性狀進行研究,遵循了由簡單到復雜的原則.(單因子→多因子)
(3)應(yīng)用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析.
(4)科學地設(shè)計了實驗的程序.
解答 解:A、豌豆作為研究遺傳學實驗材料有很多的有點,“正確的選用實驗材”屬于孟德爾正確的選擇實驗材料,A正確;
B、實驗中要對母本進行去雄,不需要對父本去雄,B錯誤;
C、孟德爾運用了科學研究方法--假說-演繹法,科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證,C正確;
D、“先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果”屬于孟德爾科學的分析方法,D正確.
故選:B.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程以及孟德爾對遺傳實驗進行的解釋和驗證,能歸納總結(jié)孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①是細胞生命活動所需能量的主要來源 | |
C. | 此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞 | |
D. | 該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na +不會明顯增多 | |
B. | 人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強,甲狀腺激素分泌減弱 | |
C. | 嚴重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀 | |
D. | 同一種抗原再次進入機體時,機體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號 | |
B. | 在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學信號→電信號 | |
C. | 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解 | |
D. | 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng) | |
B. | 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生變化 | |
C. | 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精 | |
B. | 中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對治療性克隆,可有限制的進行生殖性克隆 | |
C. | 由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題 | |
D. | “三北防護林”松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體,有利于對多肽鏈進行加工 | |
B. | 葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素,有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 | |
C. | 細胞膜上附著ATP水解酶,有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 線粒體內(nèi)膜上附著于細胞呼吸有關(guān)的酶,有利于分解丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學高三下學期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 等(至少寫三個)。
(2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明 具有全能性,兩個嬰兒性狀與 基本相同。(3)使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時,通常要加入 等天然成分,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。培養(yǎng)過程中通常采用 ,將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。
(4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,必須用 處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。
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