實(shí)驗(yàn)處理 | 心率(次/分) |
正常情況 | 90 |
阻斷副交感神經(jīng) | 180 |
阻斷交感神經(jīng) | 70 |
A. | 副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢 | |
B. | 對(duì)心臟支配占優(yōu)勢(shì)的是副交感神經(jīng) | |
C. | 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的 | |
D. | 正常情況下,交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均可檢測(cè)到膜電位變化 |
分析 根據(jù)表格分析,阻斷副交感神經(jīng),心率大幅度提高,說(shuō)明副交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起抑制作用.阻斷交感神經(jīng)心率降低,說(shuō)明交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起促進(jìn)作用.副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)的作用相互拮抗.
解答 解:A、由圖知,阻斷副交感神經(jīng)心率大幅度提高,說(shuō)明副交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起抑制作用,A正確;
B、由圖知,阻斷副交感神經(jīng)心率大幅度提高.阻斷交感神經(jīng)心率降低的變化并不明顯,B正確;
C、阻斷副交感神經(jīng),心率大幅度提高,說(shuō)明副交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起抑制作用.阻斷交感神經(jīng)心率降低,說(shuō)明交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起促進(jìn)作用.副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)的作用相互拮抗,C錯(cuò)誤;
D、阻斷副交感神經(jīng),阻斷交感神經(jīng),心率均有變化,說(shuō)明正常情況副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)均處于工作狀態(tài).所以均可以檢測(cè)到膜電位變化,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查交感神經(jīng)和負(fù)交感神經(jīng)對(duì)心臟的相互關(guān)系,意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引入一個(gè)島嶼,在1937—1942年期間,這個(gè)種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個(gè)) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A.該種群的環(huán)境容納量(K值)為1380個(gè)
B.隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱
C.在1937—1942年期間,該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型
D.該種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要原因之一是食物和空間條件充裕
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰川泥上的演替 | B. | 草原火燒后的恢復(fù)演替 | ||
C. | 沙丘上的演替 | D. | 海底火山噴發(fā)后的演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌甲狀腺激素減少 | B. | 體溫平衡調(diào)節(jié)的中樞在大腦皮層 | ||
C. | 體溫維持相對(duì)穩(wěn)定只受激素調(diào)節(jié) | D. | 皮膚血管收縮,血流量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽由3種氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | ③⑤⑦的形成過(guò)程都要脫掉水分子 | |
C. | 該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基 | |
D. | 該物質(zhì)能夠和雙縮脲試劑發(fā)生磚紅色沉淀反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物 | 毒素•含量ug/L | 銨鹽吸收率 | 有機(jī)物去 除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍(lán)藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細(xì)菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度 | |
B. | 翻譯這些突變酶的場(chǎng)所是核糖體 | |
C. | 這些突變酶作用的底物是四種脫氧核糖核苷酸 | |
D. | 這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體衰老時(shí)細(xì)胞也都衰老 | |
B. | 癌變細(xì)胞體積變小,代謝減慢 | |
C. | 分化可改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息 | |
D. | 細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 | C. | 胞吞和胞吐 | D. | 易化擴(kuò)散 |
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