10．下列對細(xì)胞核的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核的核孔沒有選擇性B．不同細(xì)胞核的核仁是一樣大的
C．能在細(xì)胞核中看到染色體D．細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）
功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、細(xì)胞核的核孔具有選擇性，A錯誤；
B、不同細(xì)胞核的核仁是不一樣大的，B錯誤；
C、能在細(xì)胞核中看到染色體，C正確；
D、細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，D正確．
故選：CD．

點評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（　　）
A．實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)多級利用
B．生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
C．實現(xiàn)廢物資源化，提高能量的傳遞效率，減少環(huán)境污染
D．增加害蟲天敵的種群，減輕有害生物的危害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．小麥高桿基因D和矮稈基因d是一對等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因D和基因d的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同
B．基因D和基因d位于一對同源染色體的不同位置上
C．基因D和基因d的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
D．自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因d能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期（　�。�
A．應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．①②具有核膜、核仁和染色質(zhì)，③④無核膜、核仁和染色質(zhì)
B．④無葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用
C．①②③④共同具有的細(xì)胞器是核糖體
D．①②的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA，③④的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素，它是由兩個亞單位（每個亞單位由一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子；1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答下列問題．
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）由圖可知，該片段由5種單體組成，在水解該片段讓其成為單體時，需要4個水分子．
（4）肉毒類毒素可用雙縮脲試劑鑒定，反應(yīng)顏色為紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知氨基酸的分子通式為C2H4O2N-R，且亮氨酸的R基為-C4H9，纈氨酸的R基為-C3H7，在兩者經(jīng)脫水縮合形成的二肽分子中，C、H、O原子數(shù)之比為（　�。�
A．7：16：4B．11：24：4C．11：22：3D．10：22：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實驗．具體方法是：

①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板1的表面，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上．經(jīng)培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落．
②對培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較，在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”．
③把平板2上與平板3上菌落相對應(yīng)的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經(jīng)培養(yǎng)后，再涂布在平板5上．
④并重復(fù)以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落．
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）大腸桿菌的同化作用類型為異養(yǎng)型，與酵母菌相比，大腸桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
沒有成形的細(xì)胞核．
（2）從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色表現(xiàn)為深紫色并帶有金屬光澤．
（3）大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的質(zhì)粒結(jié)構(gòu)上，而 與生長、繁殖和遺傳有關(guān)的基因主要存在于擬核中．
（4）3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是選擇混合菌中的抗藥性菌落，3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了生物的突變頻率是很低的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對黃色卷尾鼠雜交，得子代∶6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．卷尾性狀由隱性基因控制 B．鼠色性狀由顯性基因控制

C．上述一定不遵循基因的自由組合定律 D．子代中可能不存在黃色純合子

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