11.如圖表示某遺傳病系譜圖,兩種致病基因位于非同源染色體上.下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.如果2號(hào)不帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上
B.如果2號(hào)不帶甲病基因,則4號(hào)是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$
C.如果2號(hào)攜帶甲病基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的幾率是$\frac{4}{9}$
D.經(jīng)檢查,1、2號(hào)均不帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:1號(hào)和2號(hào)都不患乙病,但他們有一個(gè)患乙病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明乙病是常染色體隱性遺傳。1號(hào)和2號(hào)都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子,即“無(wú)中生有為隱性”,說(shuō)明甲病為隱性遺傳。

解答 解:A、由以上分析可知,甲病為隱性遺傳病,若2號(hào)不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上,A正確;
B、如果2號(hào)不帶甲病基因,則4號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,是雜合體的概率是$\frac{5}{6}$,B錯(cuò)誤;
C、如果2號(hào)攜帶甲病基因,則甲病為常染色體隱性遺傳。1號(hào)為雙雜合體,所以4號(hào)與1號(hào)基因型相同的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,C正確;
D、乙病為常染色體隱性遺傳病,由于1、2號(hào)均不帶乙病基因,所以5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷甲和乙的遺傳方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009•海南)為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽.然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊.

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng).

回答下列問(wèn)題:

(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為:

甲組 ;乙組 ;丙組 ;丁組

(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明

(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明

(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明

(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)下列敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

B.氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜

C.每個(gè)植物的葉肉細(xì)胞中有一個(gè)葉綠體

D.全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質(zhì)都稱為膜蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年貴州貴陽(yáng)高三2月適應(yīng)性檢測(cè)考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述不正確的是( )

A.都含有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物

B.都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C.都能轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞通過(guò)分裂的方式增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示細(xì)胞中某一重要的生命活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中①②④若表示能量,數(shù)值最大的是①
B.圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水
D.若為原核細(xì)胞,不可能完成圖示的全過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性.純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A.自交結(jié)果中黃色非甜玉米與紅色甜玉米的比例為1:1
B.自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為$\frac{3}{8}$
C.自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3:1,非甜與甜的比例為3:1
D.測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下表中親本在產(chǎn)生后代時(shí)表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是( 。
選項(xiàng)遺傳病遺傳方式父本基因型母本基因型
A紅綠色盲X染色體隱性遺傳XbYXbXb
B抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XAYXaXa
C外耳廓多毛癥Y染色體遺傳XYDXX
D苯丙酮尿癥常染色體隱性遺傳Eeee
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料,在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上.若玉米紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制,并遵循分離定律與自由組合定律,且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,不能完成受精作用.請(qǐng)回答:
(1)如果考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:讓基因型為AaBb、aabb互受粉,假如正交以AaBb為母本,以aabb為父本,后代表現(xiàn)型有種4,比例為1:1:1:1,
(2)若以(1)題中的親本反交,則反交后的子代表現(xiàn)型是綠莖抗。鹤锨o感。壕G莖感病,它們對(duì)應(yīng)的性狀分離比為1:1:1.
(3)用基因型為AaBb作材料,不能(能,不能)通過(guò)連續(xù)自交獲得基因型為AABB病植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分析下列以酵母菌為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn),正確的是( 。
A.探究細(xì)胞呼吸的方式:可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷
B.探究酵母菌種群數(shù)量變化:最簡(jiǎn)便的方法是采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法
C.探究細(xì)胞呼吸的方式:將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧氣
D.探究酵母菌種群數(shù)量變化:將試管震蕩搖勻后再取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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