【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的是

A. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

B. 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3－和K＋

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D

D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖

【答案】A

【解析】

不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的為胞吞、胞吐。唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶為胞吞，A正確。吸收NO3－和K＋為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體，B錯(cuò)誤。維生素D為脂質(zhì)類(lèi)，小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D為自由擴(kuò)散，不需要能量和載體，C錯(cuò)誤。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不需要能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）甲鏈→乙鏈為__________過(guò)程，需要的條件是__________和__________；如果打開(kāi)①處需要的酶是__________。

（2）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下是__________。

（3）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子__________個(gè)。

（4）從圖中所示的過(guò)程分析，DNA是通過(guò)__________原則決定丙鏈的堿基順序的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述正確的是

A. 人的次級(jí)卵母細(xì)胞只含有一條X染色體

B. 減數(shù)第一次分裂后期，并非所有非等位基因發(fā)生自由組合

C. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)生基因重組

D. 聯(lián)會(huì)形成的四分體含有四條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類(lèi)型，如右圖所示，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場(chǎng)所，兩種類(lèi)型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細(xì)胞中分布不同，下列細(xì)胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是（ ）

A.胰腺外分泌細(xì)胞
B.漿細(xì)胞
C.睪丸間質(zhì)細(xì)胞
D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類(lèi)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素

C.固醇在哺乳動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素

C. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人兩次感染同種病原體過(guò)程中體內(nèi)抗體水平的變化．分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)（ ）

A.吞噬細(xì)胞
B.漿細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗�。┑膫�(gè)體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。

（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過(guò)________的方式來(lái)逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。

（4）為了論證可遺傳的變異可以來(lái)自基因突變，我們以下列事例來(lái)推斷說(shuō)明:進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話(huà)，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）

A. 生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖

B. 多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)

C. 生物膜中只有細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動(dòng)中

D. 一般來(lái)說(shuō)生物膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜上的糖蛋白與（　　）

A. 細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān) B. 細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)

C. 細(xì)胞的分泌作用有關(guān) D. 細(xì)胞間的物質(zhì)交流有關(guān)

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