【題目】ADP中的A、D、P依次代表（ ）

A.腺嘌呤、三個、磷酸基團(tuán)B.腺苷、三個、磷酸基團(tuán)

C.腺嘌呤、兩個、磷酸基團(tuán)D.腺苷、兩個、磷酸基團(tuán)

【答案】D

【解析】

ADP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P，其中A代表腺苷，D是二的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。

據(jù)分析可知，ADP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P，其中A代表腺苷，D是兩個的意思，P代表磷酸基團(tuán)。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度的NaCl溶液會使氣孔關(guān)閉。某同學(xué)研究了不同光照強(qiáng)度條件下，NaCl溶液對某植物光合速率的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是：

A. NaCl溶液處理后，丙組植株光合速率不變的原因可能是光照強(qiáng)度限制了光合速率

B. 用NaCl溶液處理乙植株后，短時間內(nèi)葉綠體中C3含量下降，［H］含量上升

C. 若在A點(diǎn)適當(dāng)提高甲組植株的光照強(qiáng)度，其光合速率會增大

D. 隨著NaCl溶液濃度的增大，乙組植株的光飽和點(diǎn)將逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說法中正確的是（　　）

A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜

B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程

C.圖中e內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加

D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常形態(tài)的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A. 與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時細(xì)胞的吸水能力減弱

B. b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，液泡體積變化速率下降主要是受細(xì)胞壁的影響

C. c點(diǎn)時細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用，但仍有水分子進(jìn)出細(xì)胞

D. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無法證明蔗糖分子能否通過細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實(shí)驗(yàn)：

（1）取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。

（2）取小麥的根毛細(xì)胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個)。

（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”）

（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

第一步：在T1和T2兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè)，此時兩側(cè)液面高度相同，—段時間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。

若甲側(cè)液面高于乙側(cè)，則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”）

在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系，利用T3溫度（T3＞T1）替代T2溫度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若甲側(cè)液面低于乙側(cè)，則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”）大于T1溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）在油茶葉片葉綠體的_____________（部位）可經(jīng)卡爾文循環(huán)將CO2轉(zhuǎn)化為_____________，后者運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累，葉片為“源”，果實(shí)是“庫”。

（2）研究者對油茶植株進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如上圖所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是_______。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫源比（果與葉數(shù)目比）越小，葉片的凈光合速率越_____________（填“高”或“低”）。

（3）油茶的生長要求有較充足的陽光，否則只長枝葉，結(jié)果少，含油率低。在光合作用過程中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的是葉綠體中的_____________（色素），光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解為_____________；二是在有關(guān)酶的催化作用下，促成________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是（ ）

A.胚胎干細(xì)胞B.造血干細(xì)胞

C.神經(jīng)細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)與圖示不符的是

A. Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸后膜 Ⅲ突觸前膜 Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ核酸�、蚝颂呛怂� Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D. Ⅰ神經(jīng)遞質(zhì)　 Ⅱ興奮性神經(jīng)遞質(zhì) Ⅲ抑制性神經(jīng)遞質(zhì)Ⅳ乙酰膽堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)魚塘中有如下食物鏈：浮游植物→A種魚→B種魚。下圖表示該食物鏈中各生物個體數(shù)量的相對值。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 三種生物中，物種甲所含總能量是最多的

B. 物種乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種甲的數(shù)量會增加

C. 物種丙表示B種魚，該種群所處營養(yǎng)級最高，所含能量最少

D. 不同地段、不同層次上獲得的能量不同，可能導(dǎo)致物種乙在魚塘中分布不均勻

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