【題目】某海島上一種昆蟲的翅型有A、B、C三種，不同翅型的個體數(shù)隨時間的變化如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.此島上該昆蟲種群的全部翅型基因構(gòu)成基因庫

B.昆蟲的翅型基因朝著適應(yīng)環(huán)境的方向突變

C.B和C的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果

D.時期，C與A一定存在生殖隔離

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析可知，隨著時間的變化，翅形A的生物個體數(shù)量變化不明顯，翅形B的生物個體數(shù)量先增加，后急劇下降；翅形C的生物個體數(shù)量在T1之后逐漸增加。

A、一個生物種群的全部等位基因的總和稱為基因庫，此島上該昆蟲種群的全部等位基因構(gòu)成基因庫，A錯誤；

B、昆蟲的翅型基因突變的方向是不定向的，B錯誤；

C、 B和C的數(shù)量變化是自然選擇所造成的，最終導(dǎo)致生物適應(yīng)環(huán)境，C正確；

D、生殖隔離是指不同種的個體之間不能互相交配，或者在交配后不能產(chǎn)生有生育能力的后代，不同翅形的個體屬于同一物種，不存在生殖隔離，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關(guān)說法中正確的是(　　)

A.圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體

B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.a是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是

A.甲圖代表的細胞為初級卵母細胞

B.乙圖代表的細胞處在有絲分裂后期

C.丙圖代表的細胞中無同源染色體

D.甲、乙、丙圖代表的細胞中都只有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進行到t1時，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時酶失去活性 D. 適當降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是組成人體常見的四種氨基酸，關(guān)于組成人體氨基酸結(jié)構(gòu)特點的敘述正確的是（ ）

A. 都有一個氨基和一個羧基與同一個碳原子相連

B. 胱氨酸的R基是-SH

C. 都只含有一個氨基和一個羧基

D. R基團可與氨基和羧基連在同一碳原子上，也可連接在其它碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由______（填“單細胞”或“多細胞”）構(gòu)成的_______（填“原核”或“真核”）生物。

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成_______，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個_____，整條小河構(gòu)成一個_______。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例）：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是____________。

②在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動最微小的層次是____。

③一個刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_________層次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的毛色由常染色體上的兩對等位基因控制，研究發(fā)現(xiàn)，基因B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在（表現(xiàn)白色），選擇該動物的一只白色和一只褐色個體雜交，全為黑色，雌雄交配得到。請回答：

（1）該雜交實驗親本的基因型為___________________________。

（2）如果兩對基因位于一對同源染色體上（不考慮交叉互換），則表現(xiàn)型及比例為_______________，其中與親本基因型相同的個體所占比例為___________________。

（3）如果兩對基因位于兩對同源染色體上，則表現(xiàn)型及比例為_________________，與親本表現(xiàn)型相同的個體中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為___________________。從中選出黑色個體自由交配，能產(chǎn)生白色子代的基因型組合有___________________種（不考慮正反交）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流中有如下食物鏈：綠藻→植食性小魚→肉食性魚。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 甲、乙、丙之間存在生殖隔離，不存在地理隔離

B. 丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級高，所含能量較少

C. 乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量會增加

D. 甲在不同水深處的個體數(shù)量不同，主要是食物的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生植物的葉片有披針形、狹披針形和針形三種。為研究該植物葉形的遺傳（不考慮交叉互換），先后進行了下圖所示的實驗，回答下列問題：

（1）實驗一中，B的葉形為__________，F2中披針形葉植株的基因型有__________種。

（2）已知另外一對基因M/m會影響葉形基因的表達，實驗人員在實驗一的F1中發(fā)現(xiàn)了一株針形葉植株，其自交產(chǎn)生的F2植株中披針形葉∶狹披針形葉：針形葉=9∶6∶49。請分析說明F2中出現(xiàn)針形葉植株的原因是：___________________________________________________________________________

（3）從A、B、C中選擇實驗材料，設(shè)計實驗來驗證上述是正確的（寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果）。_______________________________________________________________________________________

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